父母必读|育儿方法|人格培养
千万不要把儿子，养的太老实
否则孩子会吃亏!
1、面对不喜欢的事，要勇敢说“不”
哈佛大学的一项调查表明:
90%以上不必要的麻烦，都是因为不会拒绝造成的当孩子不想分享时，妈妈要很淡定地告诉男孩,“你如果不想给谁玩，礼貌拒绝就可以了。
你有权利拒绝别人，而且不需要理由。
勇敢说“不”的人，才是真正的自信。
2、面对索取，要学会“以攻为守”
即使最善良的人，也可能““得寸进尺”儿子，当别人总是问你索取时直接问他:“你用什么跟我换”，这是以攻为守，对方如果不是真心诚意，就会知难而退，真正的关系，都是相互照顾页，如果对方总是占便宜没够这样的朋友就该远离。
3
被别人拒绝了也没关系
被人拒绝是挺难堪的，但每个人都得经历过很多次，谁都不能避免当男孩提要求被人拒时，告诉儿子别人答应了，我们就说谢谢；别人拒绝时，那就说没关系下次再尝试。拒绝与被拒绝是人生常态别让不好意思害了你!
4、面对欺凌要有勇气保护自己
有项研究结果64%的孩子在遭受校园欺凌后不敢作声,但妥协并不能让欺凌行为停止，反而会变本加厉告诉孩子如果被人欺负了一定要敢于保护自己:“这是我的，不许抢!”“你再骂人，我就生气了”“你***是错的，你必须向我道歉!? 如果对方仍然不听，可以***取行动保护自己,或者求助老师和父母，你要有自己的底线和锋芒才能震慑坏人，收获尊重，记住，没有长出牙齿的善良就是懦弱。
张姐在管教自家儿子的时候总是很难得到孩子的配合。早晨的时候，张姐问儿子要不要吃鸡蛋，孩子头摇得像个拨浪鼓。张姐无论费多少口舌也没能改变儿子的心意，最后他一个鸡蛋也没吃。
晚上的时候，张姐接儿子放学，途中路过一个玩具摊，他看一眼就舍不得走了。只见儿子围着玩具摊左瞧右看的，很快就挑中一把小水枪，在儿子的软磨硬泡之下，张姐看着既然孩子喜欢，价格也不贵就买给他了。
这虽然让儿子很高兴，可他还是不满足，央求着妈妈给自己再买一个大水枪。张姐和孩子商量了好久，最后迫于无奈只得妥协。
张姐很纳闷，为什么自己对孩子的引导总是得不到孩子的配合，最后都是以自己的妥协而告终呢？
01父母教育孩子经常碰到哪些“壁”？
曾做过一个实验，研究人员向主妇们求助，希望可以把宣传牌子放置到她们的院落里，大部份主妇都拒绝了这个请求。于是研究人员更换了研究对象后，先要求主妇们填写调查问卷，然后再提到放置牌子的事。结果大部份主妇都答应了。
这个效应被人们称为是登门槛效应(Foot In The Door Effect)，这是由社会心理学家提出的一种理论。这种效应的另一种名称是“得寸进尺”效应，想必这个名称更加便于人们理解。
人们接受了他人的一个小要求后，为了认知协调，进而有较大的几率去接受更加过分的要求。
1）父母在孩子的教育问题中，也会受到孩子“得寸进尺”效应的控制。
当父母满足了孩子的一个要求后，孩子会抓住机会提出另一个要求。父母在面对这种情况时通常会妥协、降低标准。父母在孩子面前没有原则和底线时，教育的效果就会大打折扣。
2）父母对孩子的引导被选择性忽视。
孩子不愿意主动行动起来，把父母的要求当成了“耳旁风”，使得父母的教育处于一个很尴尬的境地。
孩子对父母引导的忽视让家庭教育徒有其表、流于形式。孩子坚持自己的想法，拒绝和父母建立恰当的沟通机制。
3）孩子以逆反的情绪来对抗父母的引导。
若是父母的教育方式缺乏说服力，孩子通常会以逆反的行为表达来应对，对于父母的引导会越发地回避和抵触，这使得父母的教育难以得到有效的反馈。尤其在孩子自我意识明显的阶段，父母的管教很难被接纳和执行。
登门槛效应发生在孩子身上，让孩子学会了不断的要求父母妥协或者是模糊原则，这使得家庭教育难以见到成效。相应的，“拆屋效应”在孩子身上的体现，也增加了父母教育的难度。
02“拆屋效应”
赵姐家的孩子成绩不是很好，赵姐认为这是因为孩子的玩心大导致学习成绩难以提升，于是赵姐每天都严格要求自家孩子，连每天孩子的游戏时间都给他限定好了，只能玩半小时。甚至为了鼓励孩子好好学习，赵姐还提出了只要成绩好就可以满足孩子的任何愿望。
可孩子并没有应此受到激励，反而变得越发叛逆厌学。在孩子玩游戏时，赵姐看到自己定下的游戏时间已经结束，孩子却还是没有停下来的迹象，一气之下把电脑插头给拔了。因为这件事情，孩子闹了脾气，趁着父母不注意离家出走，这让赵姐夫妇慌了神！最后赵姐夫妇外面苦苦找了四个小时才把孩子找到。
这次离家出走让赵姐后怕不已，从此以后，赵姐在制定规矩之前都跟孩子好好商量，孩子答应了才继续实行，比如把游戏时间给孩子延长半小时。
这一***体现了典型的拆屋效应。
鲁迅曾在《无声的中国》中提到了一个理念，当人们觉得这屋子太暗时，人们建议说在这里开一个天窗的要求很有可能被否定。但如果有人主张拆掉整个屋顶的话，大部分人就会表示愿意开天窗了。
在提出小要求前，先提出一个大的要求，这样拒绝了大要求的人通常会选择满足小要求，这就是拆屋效应的内涵。
赵姐家的孩子离家出走就是在“拆屋”，父母们为了避免这种情况发生指的选择为孩子“开天窗”，凡事都和孩子商量。
在一个大的要求面前，人们提高了对小要求的接受度，这使得小要求被满足的几率加大。孩子就是运用这种心理效应增加了父母教育的阻碍，不过家长也可以“反其道而行之”，应用这种心理效应来改善孩子的行为表达，达到教育的目的。
03父母巧用“拆屋效应”，让孩子主动“开天窗”
①对孩子提要求时，先说一个大要求
当父母对孩子的行为有所期待时，不妨先给孩子提出一个难以实现的要求，
孩子预估自己能力后觉得难以达到，父母就可以趁机提出自己的真正要求，当然，其难度要比前一个要求低一些。
比如说一天多做100道题，孩子显然不乐意配合，随后家长说也可以加快作业完成的速度，提前10分钟做完。那么孩子更倾向于去选择加快速度，这比一开始就提出加快速度的要求更易令孩子接受。
②让孩子做选择，取代指令要求
家长们与其去命令孩子完成任务，不如让孩子自己做选择，让孩子在两种选择中自己主动要求“开天窗”。
比如说吃鸡蛋的问题，把“你吃不吃鸡蛋”改成“你吃一个鸡蛋还是两个鸡蛋？”通常会达到让孩子吃鸡蛋的目的。
③?注意应用方法的隐蔽性
当孩子没有发现父母的“拆屋效应”心理时，通常会对父母的管教有所配合，但是若是孩子有所察觉，“拆屋效应”的教育方式很快就会失效，很难达到父母期待的效果，因为孩子已经了解了你的套路。
当父母对教育孩子感到吃力时，不妨改变一下教育引导的方式，更加巧妙地迎合孩子的内心选择，让孩子在无意识中按照父母的引导来执行。另外，父母也要注意，孩子的学习成绩固然重要，但是品行培养也不可忽视，不要顾此失彼、得不偿失。
孩子缺乏责任心，长大可能会任性自私，怎样教孩子更有担当？
一、为何孩子会缺乏责任心？
1、父母忽略责任心的塑造
许多家长过度高度重视孩子学习成绩，以致于忽略了孩子责任心的塑造。在父母来看，孩子学业成绩高就行了，是否有责任心不在乎。例如，当孩子明确提出帮父母分担家务时，父母总会回复一句“你专心致志念书就行了”。长此以往，孩子就会感觉别的事不用操劳。
2、父母对孩子过度放肆
有些父母对孩子十分溺宠，基本不会回绝孩子的所有规定。当孩子做错事时，父母不但没及时教导孩子，反倒随处包庇她们，那样就要孩子慢慢变得任性狂妄自大。例如孩子跟别的小朋友玩游戏时，有意推翻别的小朋友，***如父母没有让孩子致歉，他可能会得寸进尺。
3、父母常常否认孩子
有些父母对孩子的期待很高，一旦发现孩子主要表现不顺心，就会严厉地责骂孩子。***如父母常常否认孩子，也能让他们缺乏担任。孩子常常遭受父母的讥讽、取笑，长大以后多半会越来越畏首畏尾。这种孩子习惯依附于自已的父母，害怕主动承担责任。
二、孩子缺乏责任心，对发展有哪些危害？
1、孩子也会变得任性自私自利
缺乏责任心的孩子，办事一直自我中心，显得十分任性自私自利。这种孩子办事一般比较不理智，性格非常心浮气躁。如果一个人诸事只思考自己，没法意识到自己的不正确，它的质量一定是让人不齿的。以前，佛山交警队查出来一位男人无照驾驶的报道引发网友热议。当日，佛山交警检查汽车的情况下，发觉林某伪造驾驶证，便决定对她处罚5000元，而且拘押15天。谁曾料想到林某的父母突然开始又哭又闹：“太过分了吧，这才31岁，还是一个孩子呀”此话一出，瞬间引起成千上万网民批判。
1、家长要懂得不记仇，能将不愉快之事迅速翻篇。教育孩子的时候不要翻旧账，当时已经处理完毕的事情不要留到当下再跟孩子叙述一遍。不记仇不代表任由孩子犯错，而是要懂得用适宜的态度和合适的话语以及行为举止来帮助孩子改正不妥行为。家长千万不能将其他孩子的做法拎出来做正面例子说给孩子听，否则孩子就会对那个孩子产生不友好的态度。
2、家长在面对其他家长的攀比言语要做到面不改色。一般情况下，家长们聚在一起，都会不自觉地聊起与孩子相关的话题，从而将孩子一一拎出来进行对比。家长不要为了自己能在众家长面前有面子而选择回家逼迫自己的孩子，让他的能力能够提升到说出去炫耀的地步，对孩子来说伤害很大。
3、家长表扬孩子不得寸进尺，不给孩子更多压力。有时候，夸赞教育的使用并不是不分场合和事情发生程度地赞扬孩子，而是懂得区分和视情况而定。家长要懂得适可而止，适当的压力能够让孩子有所进步，但沉重的压力会拖垮孩子前进的步伐。
4、家长自己的面子比起孩子幼小的心灵而言，并不是非常重要。家长不能为了自己的虚荣心和攀比心理就让孩子承受巨大的压力，而是要给孩子快乐的童年，让孩子能够健康地成长。
家长对孩子的无理要求，一个也不能答应，不然的话后悔可能都来不及了，有的人说，没有这么严重吧，如果您要确实这么轴，我也没办法，只是说通过大量的实例告诉我们，对孩子的无理要求，一定不能迁就，更不能迎合，因为，在年纪尚小的时候，还没有形成固定人格的时候，什么毛病都好改，而一旦成人了，毛病几乎改不了了，教育最重要的一点是不能让坏毛病成习惯，一旦成了习惯就非常被动，举一个小小的例子，婴儿啼哭的时候，西方专家给出的建议是，当孩子第一次啼哭的时候，你不要立即去抱，要等个五分钟再去抱，孩子第二次啼哭的时候，你要等个十分钟再去抱，第三次啼哭的时候，等上20分钟再去抱，这样延长下去。一段时间之后，孩子就自然不哭了，可以自己去睡觉了。孩子渐渐就不再哭闹了。而每次一哭，家长就冲上去抱孩子，结果是越抱越难哄，这个事情给家长们的启示就是，当孩子发脾气的时候，不要轻易的去迎合他，这样反而能够减少麻烦
通过上述的例子，我们很清楚的看到，只要坏习惯没有养成。好习惯，慢慢就出来了，教育的本质就是让孩子养成好的习惯，虽然我们不能保证每一个孩子都成为高精尖的人才，但是起码我们不能让孩子变成永远的巨婴，除了吃喝，别的什么也不会，那就麻烦了，要特别注意的是，孩子有很多要求是不能随便迎合的，比如不想学习，不想去幼儿园，不想上学，等等，一条也不能答应。该上学的时候就要上学，改写作业的时候就要写作业，当孩子从小就处在这样一种环境里长大，该干的事情不要讨论，也不要商量，直接干就是了，就这么简单。不该干的事情，一点也不要去干，这样的环境下养成的孩子，哪怕父母没有教育背景，也能培养一个合格的 社会 人才，至于孩子是不是能够成为某个专业的人才？那就靠学校老师的引导了，作为家庭教育这一关，首先要做到孩子是一个合格的 社会 人，才有可能指望学校的老师把他培养成一个专业的人才，如果没有良好的家庭教育，即使孩子具有某些专业技能，将来在 社会 上也不会成为一个受欢迎的人。
家庭教育没有那么复杂，也没有那么难，主要是把孩子培养成一个受欢迎的人，而学校的教育，主要是把孩子培养成一个受欢迎的专业人才，只有家庭教育和学校教育都做好了，才是真正把教育搞好了，如果忽视家庭教育，孩子很可能在德行方面存在问题，所有的问题都指望学校的老师来完成，并不现实，一个坚持原则的家长所能带来的教育红利，将是难以估量的，因为一个走正路的人，很难想到不走正路没人会带来什么样的损失，很多找捷径走弯路，甚至是歪门邪道的孩子，都是因为家长无原则的退让导致的，家长们一定要从别人的经验里获取教训，在自己的教育方法上不走弯路，才是最好的选择
正像你说的，这是家庭问题，老师能做的事情很有限，作为一个老师，你首先要做的事情就是理解孩子。
孩子出语惊人家长在教育孩子的时候没有原则，步步退让，导致孩子学会了用惊人言语来要挟大人这样一种行为模式，这是家长溺爱和无知导致的，孩子是无辜的。
孩子上课不能专心听讲孩子抵触学习，产生厌烦情绪，人在烦恼的情绪***内会分泌肾上腺素，这种激素会使人产生“坐立不安”的感觉，所以课堂上凡是不爱听讲的孩子一定是坐不住的，这跟父母早期给孩子灌输“学习是痛苦的”这种思想有关，并且孩子在后天没有得到正确的引导，虽然知道要努力，但就是努不出力，所以，孩子是无辜的。
♀?不接招对于孩子的要挟，成人要做的就是“不接招”，如果你想试图去改变孩子，那么起到的作用恰恰是渲染，孩子会得寸进尺。
多沟通
多跟家长沟通，建议他们抽出一些时间去参加亲子课程，只有这样才能从根本上解决问题。
现在的家庭基本上都是几个大人围着一个小孩转，导致小朋友们一个个都像是个“小皇帝”，“小公主”，不但骄横任性，而且爱生气，其实这样的性格很不利于小孩子的成长，也很难让孩子以后融入社会，那么孩子爱生气改该怎么教育呢？
孩子爱生气该怎么教育
1、孩子生气有可能是因为受了某种委屈。不妨先把孩子揽在怀里，给孩子以安慰，然后给孩子讲，经常生气的话，就会长得越来越丑了，就没有小朋友愿意和你玩了。孩子大都很在意这个，所以，此法效果不错哦。
2、家长都心疼孩子，见孩子不高兴，立马全家出动，轮番上阵，实践证明，孩子反而会得寸进尺，这种方法效果并不是很好。所以要解决问题首先要弄明白孩子生气的原因，然后对症下药，好言相劝，给一块糖吃比打一巴掌更能使问题得到解决。
3、小孩生起气来往往不会坚持太久，不妨先不用管他，让他哭闹，让他耍无赖，累了自然就会停止。家人都要像没事人一样，装作没看见，故意置之不理，孩子耍闹的动静反而越来越小。
4、孩子在家生气的时候，不妨把他领到另外一个地方去玩。孩子很快就会忘记刚才不愉快的事情。再回到家里，家人也都不要再次提及，此事就会不了了之了。
5、将对象转移到其他人身上，并故意抬高声音，郑重许诺，“咱们去游乐场玩去吧”、“咱们去超市买好吃的东西去”，孩子一般经不住这样的诱惑，只好乖乖投降喽。
如何培养孩子的性格
1、培养独立性：一是日常生活的独立性（如自己洗脸、穿衣、吃饭等）；二是精神生活方面的独立性（如人际交往、自信心等）。
2、培养果断性：即在一个复杂而困难的面前，能明确而及时地做出决定。这须要有勇敢、沉着冷静的性格。要在日常生活中不断培养。
3、培养坚持性：平时要培养儿童坚持完成作业，坚持为集体做事的性格。
4、培养自制力：要将其与培养自觉性联系起来，明确行动的目的和意义，养成按照一定的要求约束自己的好习惯。
5、培养交往能力：培养小孩子和别人相处好，多照顾别人，要从小训练，认真去做。
每个小孩子都像是一张白纸，你给她画上什么图案，他就是怎样的一幅画，所以在孩子的性格养成上家庭教育与家庭氛围很重要，我们可以宠爱孩子，也可以喜爱孩子，但是不应该溺爱孩子，有时候其实可以把孩子当做大人一样沟通，这样他以后在处事做人上也可以换位思考，不至于太过自我。
作为父母，我们都希望孩子能健康成长，学会尊重和理解。但有时，孩子可能会提出一些无理的要求，让我们感到困扰。那么，如何巧妙地应对，既不伤害孩子的自尊，又能让他们明白道理呢？
态度决定一切拒绝孩子时，我们要保持冷静和礼貌，避免使用暴力语言。暴躁的态度只会让孩子感到害怕，甚至产生逆反心理。
换位思考想象一下，如果你是孩子，听到父母提出无理要求时，会有什么感受？试着用孩子的思维方式去理解和引导他们，让他们明白父母的苦心。
幽默和机智当孩子拒绝我们时，不妨试试用孩子的方式回应他们，比如模仿他们的撒娇语气，让他们意识到自己的行为并不可取。
智慧引导在教育孩子的过程中，我们要善于观察和发现孩子的心理变化，用智慧和爱心引导他们健康成长。这样，我们不仅能培养出懂事、尊重他人的孩子，还能让家庭更加和谐美好。
