社字的成语 ：
城狐社鼠、
社燕秋鸿、
陈平宰社、
曹社之谋、
村歌社舞、
酒社诗坛、
鼠凭社贵、
社稷之役、
亡国之社、
社稷之器、
社威擅势、
社会贤达、
宗法社会、
河清社鸣、
宗庙社稷、
稷蜂社鼠
春天
宿新市徐公店二首
其一
春光都在柳梢头，拣折长条插酒楼。
便作在家寒食看，村歌社舞更风流。
其二
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
词句注释
⑴新市：地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。
⑵村歌社舞：指民间歌舞。
⑶篱落：篱笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。一径深：一条小路很远很远。深，深远。
⑷头：树枝头。未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴：树叶茂盛浓密。
⑸急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
⑹无处：没有地方。寻：寻找。
白话译文
其一
春天的风光都集中在柳梢头，挑选一些杨柳长条折下来插到酒楼上。虽然现在身在他乡，就权当在家里过寒食节一样，看那村社里的歌舞实在是潇洒风流。
其二
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的**蝴蝶。可是蝴蝶飞到**的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
最近很火的扇子舞儿童如下：
1、扇子的基本拿法：
大拇指、食指和中指三个手指捏住扇尾撑开扇子，可用大鱼际托住扇骨，固定扇子，无名指和小指可以翘起。
2、竖直打扇:
右手拿扇子，捏住扇骨，依靠扇子自身重力打开扇子，扇子竖直放在胸前或头顶;当扇子在头顶打开时，右手应经身体前、侧向上划上到头顶打开，扇子略向后拉，右肩膀打开。
3、水平打扇:
右手拿扇子，经身体前、侧拉到五位手位置，大拇指固定扇骨食指和中指推开扇子，扇子水平打开，扇头朝下，放在身侧。
4、扇子花
右手拿扇子在五位手位置，手心向上，扇子花面面向 1点，用大拇指、食指和中指三个手指控制扇子，向内旋转手腕一圈后翻手腕扇子跟着旋转一圈后，通过翻手腕的动作使花面仍然面向1点。
扇子舞起源于传统巫俗，后来发展成为表演性的一种舞蹈形式十五世纪后期，由流浪艺人组成的以卖艺为生的组织，为谋求生存常在村落里进行各种表演，内含“绳上杂技”、“地面技艺”等，称为“歌舞百戏”，其中常有扇子舞蹈。
扇子舞由女子表演，通过舞动扇子抒发内心的喜悦之情。动作舒展大方，舞动扇子与执扇造型有机地融为一体，在舒缓的节奏中给人以优美典雅的.感受，在轻快的节奏中则显得欢快活泼。
歌曲中有成语的歌:
1.谢霆锋的《不散》
约好不见不散
不管在什么地方
当我快乐与哀伤
你都在场
2.谢霆锋《体无完肤》
诱惑的眼睛 我不堪一击
到你胸前喘气 却奄奄一息
3.冰淇《不了了之》
你和我不了了之的爱情,
有一段不了了之的回忆,
你记得我,还是已经忘记,谁为谁放弃.
你和我不了了之的爱情,
留下了不了了之的痕迹,
村子的近义词
村落、村庄
村子的造句 村子的相关词语村子、村落、村庄
村子的相关成语村夫俗子、三家村、村酒野蔬、村哥里妇、村生泊长、村学究语、村野匹夫、樵村渔浦、村夫野老、村歌社鼓、村歌社舞、村箫社鼓、千村万落、子子孙孙、柳暗花明又一村、二流子、狗腿子、二杆子、土包子、碰钉子、叫化子、迂夫子、前不巴村，后不着店、败家子
村
两字组词
乡村、农村、村寨、村庄、村子、村民、村姑、村妇、村落、村镇、村野、村学、村塾、撒村、村话、村步、村垣、…
三字组词
度***村、自然村、三家村、梅园村、梅花村、杜家村、昭君村、梅村体、专业村、秀才村、村学究、峂峪村…
四字组词
樵村渔浦、村夫野老、千村万落、村野匹夫、村哥里妇、村生泊长、撒村发野、村歌社舞、村酒野蔬、村学究语、梅园新村、移民并村、…
词语释义举例
村垣 [cūn yuán] 村庄围墙。
秀才村 [xiù cái cūn]《北史·李裔传》：“﹝ 李愔 ﹞与从父兄 普济 并应秀才举，时人谓其所居为秀才村。”后因谓文人较为集中的居处为秀才村。
村歌社舞 [cūn gē shè wǔ] 指民间歌舞。出处：宋·杨万里《宿新市徐公店》诗:“春光都在柳梢头，拣折长条插洒楼。便作在家寒食看，村歌社舞更风流。”
问题一：什么歌什么舞成语 载歌载舞、
莺歌蝶舞、
莺歌燕舞、
轻歌曼舞、
笔歌墨舞、
前歌后舞、
燕歌赵舞、
鸾歌凤舞、
清歌曼舞、
伯歌季舞、
酣歌恒舞、
村歌社舞、
涂歌巷舞、
载歌且舞、
选歌试舞、
酣歌醉舞、
珠歌翠舞
问题二：什么歌什么舞成语 什么歌什么舞成语 ：
莺歌燕舞、
载歌载舞、
轻歌曼舞、
前歌后舞、
笔歌墨舞、
珠歌翠舞、
涂歌巷舞、
缓歌缦舞、
伯歌季舞、
笑歌戏舞、
村歌社舞、
酣歌恒舞、
燕歌赵舞、
选歌试舞
问题三：什么歌什么舞成语 能歌善舞、缓歌慢舞、莺歌燕舞、选歌试舞、涂歌巷舞、载歌载舞、燕歌赵舞、欢歌喜舞、珠歌翠舞、伯歌季舞、凤歌鸾舞、前歌后舞、村歌社舞、清歌妙舞、清歌曼舞、笔歌墨舞、莺歌蝶舞、轻歌曼舞、载歌且舞、酣歌恒舞、酣歌醉舞、鸾歌凤舞
问题四：有句成语叫什么歌什么舞 伯歌季舞伯：大哥；季：小弟。哥哥唱歌，弟弟跳舞。比喻兄弟之间亲密无间。
酣歌恒舞形容纵情歌舞，耽于声色。
鸾歌凤舞比喻美妙的歌舞。
前歌后舞原指武王伐纣，军中士气旺盛，后用作对正义而战的军队的颂辞。
轻歌曼舞音乐轻快，舞姿优美。
莺歌燕舞黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
载歌载舞边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
笔歌墨舞指文笔奇妙精***。
村歌社舞指民间歌舞。
凤歌鸾舞神鸟歌舞。比喻美妙的歌舞。
酣歌醉舞形容纵情歌舞，耽于声色。同“酣歌恒舞”。
清歌曼舞清亮的歌声，柔美的舞蹈。
清歌妙舞指清亮的歌声，美妙的舞蹈。
涂歌巷舞形容百姓欢欣快乐的升平景象。同“涂歌里\”。
选歌试舞指放荡的生活方式。同“选色征歌”。
燕歌赵舞①古燕赵人善歌舞，泛指美妙的歌舞。②用以形容文辞美妙。
莺歌蝶舞莺啼如歌，蝶飞若舞。形容春光明媚，万物欢悦。亦比喻形势大好。同“莺歌燕舞”。
载歌且舞边唱歌，边舞蹈。
珠歌翠舞指声色美妙的歌舞。
问题五：什么歌什么舞填成语 轻歌曼舞 [qīng gē màn wǔ]
生词本
基本释义 详细释义
解释：音乐轻快，舞姿优美。
出自：元?乔孟符《两世姻缘》第一折：“似大姐这般玉质花容，清歌妙舞，在这歌妓中可是少也。”
示例：梵呗圆音，竟将为～所“加被”，岂不出于意表也哉。
◎鲁迅《花边文学?***和歌剧》
语法：联合式；作谓语、宾语；含褒义
问题六：成语 什么歌什么舞 笔歌墨舞 指文笔奇妙精***。 伯歌季舞 伯：大哥；季：小弟。哥哥唱歌，弟弟跳舞。比喻兄弟之间亲密无间。 村歌社舞 指民间歌舞。 凤歌鸾舞 神鸟歌舞。比喻美妙的歌舞。 酣歌恒舞 形容纵情歌舞，耽于声色。 酣歌醉舞 形容纵情歌舞，耽于声色。同“酣歌恒舞”。 鸾歌凤舞 比喻美妙的歌舞。 前歌后舞 原指武王伐纣，军中士气旺盛，后用作对正义而战的军队的颂辞。 轻歌曼舞 音乐轻快，舞姿优美。 清歌曼舞 清亮的歌声，柔美的舞蹈。 清歌妙舞 指清亮的歌声，美妙的舞蹈。 涂歌巷舞 形容百姓欢欣快乐的升平景象。同“涂歌里\”。 选歌试舞 指放荡的生活方式。同“选色征歌”。 燕歌赵舞 ①古燕赵人善歌舞，泛指美妙的歌舞。②用以形容文辞美妙。 莺歌蝶舞 莺啼如歌，蝶飞若舞。形容春光明媚，万物欢悦。亦比喻形势大好。同“莺歌燕舞”。 莺歌燕舞 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。 载歌且舞 边唱歌，边舞蹈。 载歌载舞 边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 珠歌翠舞 指声色美妙的歌舞。
问题七：成语什么歌什么舞 成语什么歌什么舞 ：
莺歌燕舞、
载歌载舞、
轻歌曼舞、
前歌后舞、
珠歌翠舞、
笔歌墨舞、
伯歌季舞、
村歌社舞、
涂歌巷舞、
缓歌缦舞、
笑歌戏舞、
酣歌恒舞、
燕歌赵舞、
选歌试舞
1. 作文题目：跳扇舞（500字左右）
暗花飞尽近黄昏，江南曲散人已沦。
扇舞桃花年年梦，不知字字皆是魂。是谁，在走过江南时，按捺不住激动的心情，圈点笔墨？是谁，在走过江南时，颤抖感叹地拿起画笔，纯粹淡雅？是谁，在走过江南时，后悔自己不曾早早来此，幸未错过……看桃花依旧嫣然，看雾失楼台朦胧中，江南的诗意太强烈，美得太迷人。
细雨绵绵，蓦然回首。看到一些仿佛依旧存在的魂灵，寻着他们生命留下的文字，在一条条小径中去看窥见那一个个失去的和存在的人的内心，在于他们，也在于自己。
吴侬软语，听得陶醉，文人墨客每每来此，与其手是对仙境生活的一种向往，不如说是对现实生活的一种逃避，从繁复到清晰，就像“桃花扇主”从闻达的官场“逃”向了自己用文字构筑的“桃花林”，他已无法再去在一那些千古流传的谆谆教诲——以儒性来完成他之于国家，之于社会，之于自己的责任。赞一回香君节烈，叹一段书生柔弱，哭一声山河谁属——已是足矣，于他经历过的来说。
在他看来，爱情无需完美，不知道这是否是他的思想深处也被江南之色所染而产生的？但是对于他，将爱情阐释为凄美，毋庸置疑。“一滴血色，几把折叠扇？”问他也是惘然，他只是完成了作为一个剧作家的泪水和欢笑，《桃花扇》牵着***，***牵着历史。
一步吸取汇集了一部带血的中国文化史，这也就算是评价了，但是我想，他若在世想听的不是这样的评价，而是愿意看世人在他的人物中找见自己的影子继而有所改变、有所希冀、有所舍弃、有所珍惜。百年前的一段昆曲在百年后的价值和艺术，是为超然。
一份淡然，一份柔情，超脱之下是怎样的真我？所谓无所追求即使苦苦追求。***已去，后事未休。
是柔情似水？是凄美哀婉？是楚楚动人？无论甚么，都让人久久吟唱。世事纷说随风去，昆曲依旧，桃花已落，那抹背影，尤记于心。
2. 作文题目：跳扇舞（500字左右）暗花飞尽近黄昏，江南曲散人已沦。
扇舞桃花年年梦，不知字字皆是魂。
是谁，在走过江南时，按捺不住激动的心情，圈点笔墨？是谁
在走过江南时，颤抖感叹地拿起画笔，纯粹淡雅？是谁，在走过
江南时，后悔自己不曾早早来此，幸未错过……看桃花依旧嫣然，
看雾失楼台朦胧中，江南的诗意太强烈，美得太迷人。
细雨绵绵，蓦然回首。看到一些仿佛依旧存在的魂灵，寻着他
们生命留下的文字，在一条条小径中去看窥见那一个个失去的和存
在的人的内心，在于他们，也在于自己。
吴侬软语，听得陶醉，文人墨客每每来此，与其手是对仙境生
活的一种向往，不如说是对现实生活的一种逃避，从繁复到清晰，
就像“桃花扇主”从闻达的官场“逃”向了自己用文字构筑的“桃
花林”，他已无法再去在一那些千古流传的谆谆教诲——以儒性来
完成他之于国家，之于社会，之于自己的责任。赞一回香君节烈，
叹一段书生柔弱，哭一声山河谁属——已是足矣，于他经历过的来
说。在他看来，爱情无需完美，不知道这是否是他的思想深处也被
江南之色所染而产生的？但是对于他，将爱情阐释为凄美，毋庸置
疑。“一滴血色，几把折叠扇？”问他也是惘然，他只是完成了作
为一个剧作家的泪水和欢笑，《桃花扇》牵着***，***牵着历史
一步吸取汇集了一部带血的中国文化史，这也就算是评价了，但
是我想，他若在世想听的不是这样的评价，而是愿意看世人在他的
人物中找见自己的影子继而有所改变、有所希冀、有所舍弃、有所
珍惜。百年前的一段昆曲在百年后的价值和艺术，是为超然。
一份淡然，一份柔情，超脱之下是怎样的真我？所谓无所追求
即使苦苦追求。***已去，后事未休。是柔情似水？是凄美哀婉？
是楚楚动人？无论甚么，都让人久久吟唱。
世事纷说随风去，昆曲依旧，桃花已落，那抹背影，尤记于心
3. 写一种舞蹈我在上幼儿园时就能歌善舞，问我说“这个舞蹈叫什么名字。
我并不是想成为舞蹈家，但我喜欢舞蹈，我舞蹈天赋得到了很好的发挥我爱舞蹈 我是一个舞蹈迷，那天晚上，我刚跳完舞蹈，更起劲了，一位老师突然忍住了笑，脚穿黑色靴子，英姿飒爽地在舞台上一亮相？”我只知道舞蹈里有“迪斯科”这个名字，就顺口答道，“迪斯科”，又把老师逗笑了，事后。“军营小兵”是我在上大班那年表演的一个节目，右三圈。
下面讲讲我的舞蹈生活吧，跳的过程中拎着裙子甩摆姿势很美。 到了幼儿园中班、大班时我已经是整个爸爸单位里的“名人”了，我担任领舞，因为好多人不知道爸爸的名字，常常一个人在家哼唱，很帅气，第二天大家就知道我的名字，真是“一举成名”，头戴红色贝雷帽。
这个舞蹈对柔韧性要求很高，许多动作需要有劈叉、下腰的功夫，好在我练了几年芭蕾，做起来非常轻松。当我们穿着绿军装，”面试老师被我滑稽的样子逗乐了，小时候就对舞蹈产生了浓厚的兴趣，印象最深的还是“西班牙斗牛舞”和“军营小兵”。
“西班牙斗牛舞”是我在中班时跳的一个舞蹈，轮到我了，真是“初生牛犊不怕虎”，我非常大方，自己就表演了一个“左三圈，演出非常成功。 为了练习舞蹈，我也受了很多苦，四年多了，荣幸地成为学校舞蹈队的队员，有时还会跟着电视里的音乐节拍跳上一段。
有一年六一儿童节，立刻就赢来了满堂喝彩。更为精彩的是舞蹈中我的一段独舞，一会儿旋转，一会儿腾跃，每做一个高难度动作，台下都会响起阵阵掌声，老师一个一个地面试，园里要排练一个节目，喜欢它的灵气，它的优美，这个舞蹈刚劲有力，节奏感强。
听说一两岁时，就有很强的表演欲望，喜欢在众人面前跳舞，那一扭扭一动作常常惹得大家哈哈大笑。随着年龄的增长，我越来越喜欢跳舞，我以为他们觉得我表演地很好，我几乎每个周末都要去舞蹈中心上课，风雨无阻，尤其是结束时造型很独特，先后多次在舞蹈中担任领舞，回想我跳过的许多舞蹈，老师都说我是棵好苗子，应该好好培养，几乎***知道我，都称呼他“叶子爸爸”，可见我多有名了，而我成名的主要原因就是我舞蹈跳得好。
在经过老师的一番培训之后，脖子扭扭， *** 扭扭，从幼儿园中班开始在小鹂舞蹈中心学习芭蕾，今年参加了加级考试，现在已经是五级班的学员，有时生病也要坚持。对这项活动我真的很喜欢。
爸爸也非常支持我的兴趣爱好，还特意在家里为我安装了一面大镜子和一副把杆，空闲时我会独自练上一会儿。
4. 难忘的扇子舞作文450字今天早上，天气晴朗，风和日丽，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，小鸟也在枝头叽叽喳喳的叫着。我和爸爸到文化广场去散步。
刚进广场，我就被一派热热闹闹的景象迷住了。瞧！在广场左边，一群白发苍苍的老爷爷、老奶奶，穿着白色的衣服，站在两颗粗壮而茂密的大树下，聚精会神地打着太极拳，他们的头上渗出了一颗颗汗珠。在阳光的照耀下，显得金灿灿的。但他们全然不顾，仍然伴着优美的音乐，有节奏地舒展全身，好一群老当益壮的老人！
在广场右侧的一片草地上，只见一些人在跳舞。他们跳着欢快的健身舞，一个个充满活力。
旁边的是一些表演扇子舞的老人。虽然他们一个个看上去年过花甲，只见他们一会儿凝神静气地望着前方，一会儿又扇动扇子快乐地舞蹈着，动作也十分利索。
早晨的广场真是充满活力，那各式各样的运动既能让人锻炼身体，又能让人们的生活更加丰富，真是一个令人向往的运动场所！！
墩南小学五年级：中国人！！
5. 作文写舞蹈美好的句子结尾每个人都有自己喜欢的东西，就像我的妹妹喜欢弹电子琴一样。
而我喜欢的是舞蹈，我的梦想还是当一个舞蹈家哩！从幼儿园我就喜欢舞蹈。每年的“六一”儿童节我都会带一群女生跳着自编自导的舞蹈，又是跳《娃哈哈》又是跳《我爱祖国》……那是当着老师和同学们跳舞，心里别提多高兴了。
我不但从小就那样爱跳舞，就连现在也是这样，不减当年。每年的春节我都会把从电视上学来的姿势，给长辈们看，长辈们连连加好。
这就给了我极大的鼓励，心里十分的兴奋。今年与以前却大有不同。
今年我不是从电视上学的，是从舞蹈老师那里学来的。我学的是拉丁舞，跳起来十分好看。
我已经学了一年多啦，现在可以跳下一首曲子啦！在上课时我十分认真地听老师讲课，老师的每一句话我都记在了心里。即使生病了我也会去上课。
我是去年学的拉丁舞，老师的每一节课我都没落下过，生怕被同学落下。本来我就是舞蹈班上最高最大的，学什么动作也不是很灵活，多少有点儿跟不上。
但我很努力，久而久之，我就成了舞蹈班上的一颗“闪亮的星”但我没有骄傲，而是更努力的练习。每天在家里我都会在家里练上几个小时。
使我完全陶醉在了舞蹈之中。听说我们就演出啦！我有多高兴呀。
这就是我，一个喜爱舞蹈的小姑娘，以后我还要走爱舞蹈这一条路。
6. 难忘的一节舞蹈课作文上课了，我们穿着舞蹈衣站成一排等待老师。
老师走进教室，告诉我们今天学前桥舞蹈动作，我们都很惊讶，因为这个动作很难，我们心里都在打鼓。老师开始给我们讲动作要领：“一、两手夹紧，举过头顶。
左脚在前，右脚在后，把重心移到右脚，双手扶地，仰头，右脚先翻，左脚跟随在后。翻完后，成下腰形，最后再来一个下腰起”。
说完，老师就给我们做了一个示范，我们都惊呆了，这么难的动作能完成吗？能学会吗？一连串的问题在我的脑海中反复出现。老师让我们一个人一个人过去练习，轮到我的时候，我的心里“怦怦”跳个不停。
老师似乎看出了紧张的样子，于是说，“没事的，很简单的一个动作，没什么难的。”我忐忑不安地随着老师做好了准备。
“开始。”我开始翻了，当我刚刚翻到一半儿时，老师拽住了我的脚，我倒立停在半空中。
“头上仰，绷脚，膝盖伸直。”老师的手一松，我一下子就翻了过去。
看到自己一下子就掌握了这个动作的要领，我甭提有多高兴了！真是应了那句话，“世上无难事，只要肯攀登”。
7. 看舞蹈写作文,看一段舞蹈来描述他的舞蹈我曾经学过两年拉丁舞，后来因为怕苦怕累中途放弃了，但两年里走过的苦痛和喜悦却一直萦绕在我的记忆深处，其中最难以忘怀的便是那次刻骨铭心的挨打经历。
记得那是在暑***，一次即将参加比赛的前夕，老师训练得比平时更为严格，但我不知怎么回事，整节课就一直心不在焉，一个舞步都没记住。很快第二节课开始了，老师要检查上节课的训练成果，我这会子急了，暗暗想，完了，完了，我可什么都不会啊！热烈激荡的音乐开始播放了，我却像个木头人一样站在原地，只知道催促和我搭档的人：“喂，喂，喂，你快跳哇。”
可因为我是被老师安排跳男步的人，我不跳起来，搭档就没法跳。我揽着搭档的腰，使劲回忆刚才老师教的套路，可就是想不起来。
于是只好盯着别的同学，边学边跳，这样一来，总是比别人慢一拍两拍的，完全跟不上音乐的节奏。别人都迈着轻快的步伐，我却是手忙脚乱，很是滑稽。
我偷偷看老师，老师正***地瞪着我，尽管舞蹈室里开着空调，我额头上的汗珠却一滴滴的不停往下流。不一会，老师拿着一把戒尺向我走来，只听“啪”的一声大响，好疼哦，我的腿。
可我不敢哭出来，我知道，如果哭了，肯定又是一尺。可是太疼了，钻心的疼，我忍啊忍，眼泪还是如没关的水龙头一样，哗哗地流了下来。
“自己没听，还好意思哭，你有脸吗，你！”“啪！”，又是一尺，比刚才更响，甚至盖过了音乐声。面对着老师愤怒的斥责，同学轻视的目光，当时的我恨不得赶紧找个地缝钻进去。
好不容易熬到下课，我含着眼泪快快跑回家，掀开裤腿，发现被老师***打的那两下，已经红肿一大片，可我不敢和父母说，因为这是我自己犯的错，这是我应得的处罚。那一大片红肿直到一个多星期后才逐渐消退。
一个月后，可能是因为挨打激发了我的斗志，我的舞步经过磨练，变得娴熟而精巧，最终被老师选中参加比赛，还意外的荣获了一个二等奖和一个三等奖，当我细细抚摸着高挂在脖子上的奖牌，我一下子明白了，原来真的是台下十年功，台上一分钟，只有台下吃尽千般苦，才能台上收获笑脸来。回顾我的舞蹈之路，尽管很短暂，尽管经历了那么多的不快乐，可它却令我不断成长，不断领悟人生哲理，舞蹈如一炉火，炼就了我的勇气和毅力，燃亮了我的信念和希望。
这首诗的诗意是通过描写暮春时节农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，表明诗人对田园情怀的喜爱之情，抒写了作者虽客居他乡却依然闲适的心境。
《宿新市徐公店》是是宋代诗人杨万里的组诗作品，共两首，全诗原文如下：
春光都在柳梢头，拣折长条插酒楼。便作在家寒食看，村歌社舞更风流。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
白话文意思是春天刚来，只能在杨柳梢头看得出，有人挑选几根杨柳长条折下来插到酒楼头。虽然现在身在他乡，就权当在家里过寒食节一样，看那村社里搭台唱歌跳舞，实在是潇洒风流。
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶**的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
扩展资料
《宿新市徐公店》组诗其一写酒楼、柳条上的春光，清明节的村歌社舞。首二句点明季节与地点，先写柳梢，再写酒楼。后二句通过观察乡土风俗暗示自己身在他乡，而偏说“便作在家寒食看”，表明自己并没有那种寓居他乡的愁绪，并且着意于“村歌社舞更风流”，更表现出一种恬然闲适的心境。
而组诗其二则是描写农村早春风光的，诗人把景物与人物融为一体描绘，别有情趣，广为流传。第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。
“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
第二句也是纯景物的静态描写。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。
第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。
第四句，菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这**的海洋里，自然是无处寻了。读者可以想象，这时儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，以及搜寻不着的失望情绪等等，更表现出儿童们的天真和稚气。
本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于***取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光。
