描写侃侃而谈的具体情景如下：
在宽敞明亮的会议室里，李明站在讲台前，身姿挺拔，神态从容。他正准备给在场的几十名员工讲述公司的新战略。当他开始讲话时，他的语言流畅而富有节奏感，每个字词都像是经过深思熟虑，娓娓道来。
1、早上，菜市场人声鼎沸，叫卖声，吆喝声，吵架声都混杂在一起，形成一道奇特的菜场交响 乐，时间长了，人们都习以为常耳朵长茧子了。
2、教室里就像***日疯狂抢购现场似的嘈杂鼎沸。
3、我们精神马上振奋起来，大家交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一样，虽然游戏玩过 很多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。
4、在家里喧哗吵闹， 七嘴八舌，家中上下不得安宁。
5、教室里同学们的吵闹声，老师的责骂声吵成一团，好像蜜蜂在耳边嗡嗡直叫，脑袋都快炸 掉了。
6、上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊：“安静!”可同学们无动于衷，还变本加厉了。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说:“妈妈，我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束，我就拜他为师!”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见 你看行不行?围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说:“妈妈，我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束，我就拜他为师!”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见 你看行不行?围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说:“妈妈，我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束，我就拜他为师!”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见 你看行不行?围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说:“妈妈，我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束，我就拜他为师!”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见 你看行不行?围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说:“妈妈，我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束，我就拜他为师!”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见 你看行不行?围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说:“妈妈，我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束，我就拜他为师!”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见 你看行不行?围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说:“妈妈，我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束，我就拜他为师!”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见 你看行不行?围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说:“妈妈，我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束，我就拜他为师!”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听
其实这个很很简单啊！写这个讲究技巧。你看，要写人们七嘴八舌，议论纷纷的场景。主要有两个方面描写。第一：从文章的对象，就是议论的人进行描写。你可以形容人们议论时候的表情、动作等。你也可以写写他们议论的什么。当然，你要是能把他们议论的什么和动作表情联系起来。那么你写的就成功一半了。第二方面：你可以从***写啊。比如说可以写声音嘈杂、乱。写写别人因为乱的表情。等等。不止这些剩下的要你自己去想。自己动脑了以后就不怕了是不？
麻烦***纳，谢谢!
