敬业乐群的意思_敬业乐群的意思解释

tamoadmin 成语活用 2024-06-06 0
  1. 成语 乐群惠重的意思
  2. 敬业乐群意思
  3. 敬业乐群什么意思?
  4. 敬业乐群,公而忘私意思
  5. 现代意义上的敬业乐群包括了
  6. 尊师重道敬业乐群是什么意思

敬业乐群”出自《礼记?学记》:三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成;九年知类通达,强立而不反,谓之大成。

按一般的解释,这段话前一部分说的是周朝时各级学校(包括“家”这一级的“塾”)的设置情况。后一部分的意思是:每年都有入学的人,每隔一年乡、遂(相当于州)的大夫考察从学者的学习情况。第一年考视其离析经理、断句辨义的能力,第三年专视其是否专心致力于学业,好与学友探讨学问,第五年考视其学习是否达到了广博的程度,是否爱戴为师者,第七年考视其学习是否已能辨说是非,善于选取优秀人物为友。七年的时候,学业已初有成效;第九年时当是理明义精,无所不通,能卓然而立而不会被外界左右了。这就是学业所能达到的高境界了。根据这种理解,“业”是指“学业”。若从这段话的主题(学习或学业)着眼,此说大致还是讲得通的。

不过,也有理解得比较宽泛的。唐代大注家孔颖达对“敬业乐群”的解释是:“敬业,谓艺业长者敬而视之;乐群,谓群居朋友善者愿而乐之。”孔氏这句话里的“艺业”应该说不单是指“学业”,而是指各类所从之业,即类似于现代所谓“事业”(含学业)。

敬业乐群的意思_敬业乐群的意思解释
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成语 乐群惠重的意思

敬业乐群指专心学习,和同学融洽相处。

1、这所学校以“敬业乐群”为校训,倡导“劳工神圣”、“双手万能”的实用教育。

2、它倡导敬业乐群的精神,强调个人对社会的责任感,体现了人际交往的一般性、共同性成分。

3、一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。

4、中国人的文化生命正视于圣贤、英雄,在此状态下,事功的精神是开不出来的。事功的精神即是商人的精神,这种精神卑之无高论,境界平庸不高,但是敬业乐群,做事仔细精密、步步扎实。江弱水?

5、其中,“敬业乐群”是其职业道德观的核心和最高标准。

6、上海中华职业学校秉承“敬业乐群”、“双手万能”的办学理念,建起了商业贸易、餐饮服务、城市轨道交通等特色专业。

7、中国传统教育理念一直主张敬业乐群、修己善群。

8、群策群力,敬业乐群是员工对公司的信赖。

9、我在工作当中有条理,注意细节,即使命令担子重、时间紧也能做好工作,能敬业乐群,待人诚恳。

敬业乐群意思

乐群惠重不是成语

敬业乐群

jìng yè yào qún

[释义] 专心学习,和同学融洽相处。

[语出] 西汉·戴圣《礼记·学记》:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群。”

[用法] 联合式;作谓语、定语;指乐于与朋友探讨学问

敬业乐群什么意思?

敬业乐群的意思是指对工作尽职尽责、乐于与他人合作的态度和精神。

1.敬业的含义

敬业是指对工作充满敬畏和责任感,积极主动地投入工作并追求卓越。敬业的人对自己的工作充满热情,不仅做好本职工作,还会主动承担额外的责任和挑战。他们对工作有高度的专注度和职业操守,时刻保持对企业和工作的忠诚和尊重

2.乐群的含义

乐群是指善于合作和融洽相处的品质。乐群的人喜欢与他人沟通、合作和分享知识,能够与团队成员建立良好的关系。他们具有良好的团队精神,愿意倾听他人意见并乐于对集体目标做出贡献。乐群的人不仅能够在团队中发挥个人才能,还能与他人协作,共同实现更大的成就。

3.敬业乐群的重要性

敬业乐群是组织和企业中非常重要的价值观和态度。敬业乐群的员工能够为企业创造更大的价值,提高工作效率和质量。他们能够积极地融入团队,有效地与同事协作,共同完成团队目标。敬业乐群还能够促进团队合作和互信,增强组织凝聚力和员工归属感。

4.敬业乐群的行为表现

敬业乐群的人通常具有以下行为表现:对工作充满热情和动力,主动尽职尽责;保持积极的工作态度和职业操守,对工作有高度的专注度;善于与他人沟通、合作和分享知识,建立良好的合作关系;乐于接受挑战和承担额外的责任,为团队和组织的成功做出贡献。

总结:

敬业乐群是指对工作尽职尽责、乐于与他人合作的态度和精神。敬业意味着对工作充满敬畏和责任感,追求卓越;乐群意味着善于合作和融洽相处。敬业乐群的员工能够为企业创造更大的价值,促进团队合作和互信,增强组织凝聚力和员工归属感。

敬业乐群,公而忘私意思

词目

敬业乐群

发音

jìng yè yào qún

释义

专心学习,和同学融洽相处。

引用

《晋书》卷八十二·列传第五十二 ...,所观弥博,所习弥多,日闻所不闻,日见所不见,然后心开意朗, 敬业乐群 ,忽然不觉大化之陶己,至道之入神也。故学之染人,甚于丹... 《明史》卷七十三·志第四十九·职官二 ...义、忠信、廉耻为之本,以六经、诸史为之业,务各期以敦伦善行, 敬业乐群 ,以修举古乐正、成均之师道。有不率者,扑以夏楚,不悛,... 《礼记》学记 ...,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志,三年视 敬业乐群 ,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成;九年知类通... 《全晋文》卷七十九 ...,所观弥博,所习弥多,日闻所不闻,日见所不见,然後心开意朗, 敬业乐群 ,忽然不觉大化之陶己,至道之入神也。故学之染人,甚于丹... 《全唐文》第05部 卷四百十二 ...德行教国子,所以明诗书礼乐之宗,立忠信孝友之本。使方领矩步, 敬业乐群 ,系於化成,旧选尤重,参其事任,今亦难之。开府仪同三司... 《全唐文》第10部 卷九百九十三 ...则白日云开;(阙二字)达权(阙二十九字)体物,居多黄绢之词; 敬业乐群 ,早茂青衿之誉。起家以国子明经擢第,补东宫内直(阙三十... 《蟫史》卷之五 明化醇倚床迷本相 ...芹茆薄***之年,其风肆好,爰及蛮貊,曷敢忘诸?”化醇曰:“某尝 敬业乐群 ,亦乌知泮林之,化为阿阁之凤也。”般大喜,亲释其缚曰:... 《清史稿》卷四百七十二 列传二百五十九 ...相长,并参考学校制度,建设讲堂,陈列图书彝器,观摩肄习,以收 敬业乐群 之效。以上三事,仅举大纲。我皇上今日之言动起居,罔有勿... 《论语注疏》卷一·学而第一 ...同门朋友也。”此言“有朋自远方来”者,即《学记》云:“三年视 敬业乐群 也。”同志谓同其心意所趣乡也。朋疏而友亲,朋来既乐,友... 《礼记正义》卷十三 王制第五 ...年”至“观焉”。○正义曰:按《学记》“一年视离经辨志,三年视 敬业乐群 ,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。九年知类通... 《礼记正义》卷三十六 学记第十八 ...注同。间,间侧之间,下同。比,毗志反。一年视离经辨志,三年视 敬业乐群 ,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。九年知类通... 《北堂书钞》●北堂书钞卷第八十三   礼仪部四 ...意所趋向谨案一年入学一年○今案学记注同谨案以下是永兴引申语」 敬业乐群 「又曰三年视 敬业乐群 谨案视其敬重经业乐胜友为群也三年入...

现代意义上的敬业乐群包括了

敬业:专心于学业;乐群:乐于与好朋友相处。敬业乐群,比喻专心学习,和同学融洽相处。 对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。公而忘私:为了公事而不考虑私事,为了集体利益而不考虑个人得失,不去讲究个人恩怨。

尊师重道敬业乐群是什么意思

现代意义上的敬业乐群包括了职业理想、立业意识、职业信念、从业态度、职业情感、职业道德等几个层面。

敬业乐群是中华民族传统美德。其含义是专心事业,乐于使众人受益。乐:喜好的意思。与仁者乐山之乐同音,未古音。有“乐群”一词,解释为“乐于和好的朋友相处” 敬业:专心于学业;乐群:乐于与好朋友相处。专心学习,和同学融洽相处。 对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。

中华民族传统美德:

中华民族传统美德有:仁爱孝悌、精忠报国、见利思义、谦和好礼、修己慎独、自强不息、谦虚礼貌、求索攻坚、勤劳节俭、人贵有耻。

1、仁爱孝悌:仁爱”以孝悌为根本,兄友弟恭,形成一种浓浓的家庭亲情。

2、精忠报国:竭尽忠心,报效国家。

3、见利思义:原义是看见钱财利益,要想到道义,形容廉洁自守;在句子中可充当谓语、宾语。

4、谦和好礼: 谦:虚心,不自满,不自高自大。和:即为家族、邻里和睦。好礼:讲礼教,有礼貌。 礼之运作,包含有“谦和”之德。谦者,谦虚也,谦让也。

5、修己慎独:慎独是一种情操;慎独是一种修养;慎独是一种自律;慎独是一种坦荡.所谓“慎独”,是指人们在独自活动无人监督的情况下,凭着高度自觉,按照一定的道德规范行动。

6、自强不息:自强:自己努力向上。息:停止。自己努力向上,永远不懈怠。

7、谦虚礼貌:谦虚指不自满,肯接受批评,并虚心向人请教。

8、求索攻坚:意思是:路漫漫又长又远,我要上天下地去寻找

9、勤劳节俭:形容工作勤劳,生活节俭;也可以指节约吃穿用度。

10、人贵有耻:人贵有耻,即人贵在有羞耻心。这是中华民族传统美德之一。

广西师范大学校训:尊师重道,敬业乐群,其意思是:

“尊师”,意为尊重教育、尊重老师、尊重知识、尊重人才,要求我们形成尊重知识、尊重人才的风气,养成尊师的品德。

“重道”,意为追求真理,崇尚科学、坚持正义、善德立身,要求我们树立科学精神,以实事求是的态度治教治学,不断创新,追求***。

“敬业”,意为热爱专业、笃学求精、勤勉创新、献身事业,要求我们专致学业、忠于职守,有为社会发展而奉献的价值追求和勤恳作风。

“乐群”,意为和谐共处、诚信宽容、团队合作、厚生益众,要求我们善于合作,同舟共济,携手共建和谐校园。

该校简介

学校溯源至1928年创办的省立广西大学和1932年创办的广西省立师范专科学校,1936年省立师专并入,1939年更名为国立广西大学,1941年重建桂林师范学院,1943年升为国立桂林师范学院。1950年再次并入广西大学。

1953年原广西大学停办,以其文教学院、理学院的部分教师及师范专修科全体学生为基础组建广西师范学院。1983年更名为广西师范大学。