写人类：专心致志 无缘无故 语重心长 座无虚席、意想不到、惊心动魄、铺天盖地、肃然起敬、死得其所、游手好闲落荒而逃、鱼贯而入、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、饶有趣味。
叙事类：重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、闻所未闻、与世隔绝、卓有成效、司空见惯、目瞪口呆、无独有偶、见微知著、出人意料、
绘景类：狂风暴雨、 勃勃生机、美不胜收、
状物类： 天涯海角、嫦娥奔月
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我精心整理的关于考试的作文，欢迎大家分享。
关于考试的作文1又要考试了，我很担心，想起上次考试那糟糕的成绩我人心有余悸。
傍晚，我打开课本，复习了起来，我望着书本，满脑子想的都是考试完，老师报分数的情景，书上写的笔记和内容我一点也没有看进去。这事，妈妈端着一杯热水走进了我的房间，看到我趴在桌子上，一点也没有想要复习的样子，就说到：“怎么了？”“妈妈，我明天的考试又考砸了，被老师批评。”我紧张不安的说道。“没事的，这次只要认真复习，就一定能考好的吗，累了就喝口水，休息一下。”妈妈亲切的鼓励道。听了妈妈的话，我的心中好似燃烧着一股小火苗，是我特别有力量，继续复习起来。
“滴答，滴答……”时间一分一秒的过去，我认真的复习着，仿佛房间里只剩下那橙**小闹钟的声音了。“咚，咚，咚！”妈妈推开门进来了，我这才感觉到嗓子又干又哑，手里拿着水杯，眼睛还是目不转睛的盯着书本，妈妈看见这样的我，说：“看你这样啊，明天一定能取得好成绩！”听了妈妈的话，我更加有信心了，一直复习到深夜。
第二天早晨，我满怀信心的走进了教室……
关于考试的作文211月13日，我们去奉贤调研。
很快，我们就到了奉贤农场，开展了挖红薯的实践活动。
我们来到地瓜田，从农民伯伯手里接过竹片，像箭一样冲过去拔地瓜田，挖了起来。由于我是城里的小宝宝，不熟悉挖红薯。我觉得只要有藤蔓，下面就有红薯，又不懂知识，就想尽办法拔掉藤蔓，有的藤蔓断成两半，我觉得下面没什么好的（红薯）。其实事后才知道，这说明下面还有大红薯！非常抱歉。如果我早知道这些，为什么要放弃这些藤蔓？后来有了一些经验，只挖出了一个小的，看着别人满载而归，心里很难受。
通过这次练习，我知道了三个信息：1、红薯也叫红薯。2、红薯藤越粗，说明下面有大红薯。3、土地裂开了，特别是比较黑的土地，说明地下红薯很大。
我从这次调查中受益匪浅。
关于考试的作文3上个星期五，早上我们六年级举行了一次六年级统考第一单元。考试的时候，我写的非常快，写完后就在那里玩，没有心思去检查任何一项，因为当时我是这样想的：写的时候根本没有任何不确定的，所以写完了，肯定不会有太多的错误，最起码能在90分以上，在班级平均分以上。
可是，并非是我想的那样。那天中午，数学陈老师改完了试卷，进班讲试卷的时候，第一句话就是：“宋冠群，才考80几分，疯得了吧！”我听了心里非常不舒服。然后听同学们说我们班平均分90。3分，比第二名高7分左右，我当时听到确实挺开心的，但是看我只考了88分，拖了班级后腿心里极大的不舒服。
回到家，我好好的总结了这次考试，老师告诉我，我应用题计算就扣了7分，如果好好检查是绝对能查出来的。我当时确实是没有检查，不然的话我最起码95分，班级前三，以后我一定要考完试后好好检查试卷，不能故伎重演了！
关于考试的作文4今天上午的第三节课我们在六三班考试，今天考了数学、英语、语文。
在考试之前我心里想：上一次我的数学成绩没有开到九十五分以上，今天我一定要考到九十五分以上。这时我的心里紧张的不能行，我心里只是在心里想考九十五分以上，但是我不知道我到底能不能考到九十五分以上。
就在这时考试开始了，我一看第一题就感觉这次考试很的简单，但是我也不能粗心，因为上一次考试的时候我就是因为，粗心大意所以才没有考到九十五分以上，时间慢慢的过去了，我的数学卷子也已经写完了，我又想：上一次我就是因为没有好好检查所以才没有考到九十五分以上，这一次我一定得好好的检查一下，过了一会我果然检查出几个错误来于是我赶紧改正了过来，晚上老师念我们成绩的时候我考了九十八分，这件事很出乎我的意料，因为我四年级的时候我从都没有考到九十五分以上。
今天我很高兴，因为我只一次考了全班第一名。
关于考试的作文5早晨我看见杨老师抱着一沓试卷儿走进来，想：“希望不是考试，只是一个小课堂测或是家庭作业。”当老师宣布：“今天我们语文考试。”教室里哀声不绝。
开始发卷了，我深呼吸让自己停止紧张。发下卷子后大概地浏览一下卷面，顿时一惊，心想：“怎么有一套这样的题呢?”看一下身边同学，眉心处一个大大的“川”字，哎，开始答卷吧。
好不容易把正面做完，翻到背面，看到一道情景交际题，本想使用几个名言警句拿高分儿的，可是真是“书到用时方恨少”啊，我一个都想不起来。
好不容易写完了，看到有的同学奋笔疾书，有的同学左顾右盼，有的同学抓耳挠腮，有的同学咬着笔头苦思索……
我匆忙又检查了一遍，确保没有漏题后，盖上笔盖，长舒一口气。想“可真是几家欢喜几家忧啊，不知道这次的第一名又会花落谁家呢?”
关于考试的'作文6上课铃响了，唐老师拿着试卷匆忙地走进教师。我想：没有考试，老师怎么拿试卷呢?我想起昨天老师说今天考试呀!我还没复习呢!怎么办?看来只能临时抱佛脚，在这临时复习了。可老师不等我复习，直接发卷了。
我拿着试卷一看，也不难，以前好像写过。我写了一会儿才发现这是第一单元的，我连忙走到讲台把试卷一换，我看了看试卷，呀!题真难。但是难也要写呀!我只好硬着头皮去写了。可是，有一道题却太难了。我冥思苦想，回忆我背的书，可是还是记不起来。老师说不会写的先不写，等写完后再写这道难题。看来我不能因为这一道题而不写后面的题目。
等我写完所有的题目再去想时，我绞尽脑汁还是想不起来。我看了看时间，马上就要下课了。我的心怦怦直跳，不知道该怎么写。我只能蒙一个答案了。我写上答案不知对还是错。可是时间不等人，一会儿就下课了。
经过这次考试我知道了一个道理“不打没有准备的仗!”
关于考试的作文7我一大早来到学校，同学们都在高高兴兴的玩耍，可我却总是放心不下考试，心里七上八下的。 不一会儿监堂老师抱着卷子来了，同学们都陆续走进教室。我一遍又一遍的叮嘱 自己：一定要认真、认真、再认真。
开始考试了，卷子传到了我这里，我仔细的浏览了一遍卷子，发现很简单，我下定决心，认真答卷。我的眼睛盯着我写出的每一笔，看着我写出的每一个字。
考试时只听见我的心扑通扑通跳，心里好紧张啊，我在心里默默的念着，别紧张一定能考出好成绩，可我偏偏不相信。我就连现在也不敢相信，考完语文我有一个题不太知道下课问同学，啊！不 好了我写错了怎么办哪！我也许还有其他题出错那，怎么办啊，我该O了！
语文考完了，不一会儿，又发下了数学卷子，考试又开始了。
我认真的写着，突然遇到了一道难题，我非常担心，生怕在下课之前想不出来。就在这时，我灵机一动，哦，原来是这样啊！我终于放心了，紧张的答卷过去了。
关于考试的作文8今天要考试，所以老师很早就步态轻盈的走进教室，一看没有一个同学来就皱起了眉头说：“没有一个同学来，真是气死我了!”于是老师把一个扫把放在教室门口就回到了讲桌前坐了下来。
不一会儿小红来了，刚走到教室门口就被绊倒了，就赶紧爬起来走到自己的座位上坐下，拿出语文书看了起来。
紧接着小军来了，走到教室门口也被绊倒了，同样赶紧爬起来到自己的座位上坐下，也拿出语文书看了起来。
紧接着同学们一个个都来了，走到教室门口都被绊倒了，就这样同学们一个个都来了。
就差小花一个了，这时小花冲进了教室，也被绊倒了，同学们看见小花被绊倒的动作都笑的前俯后仰。然后小花轻轻的扶起扫把，放到门后面，就跑到自己的座位坐下来。
这时笑容才爬上老师的脸，老师笑眯眯的说：“这次考试结束了，只有小花是满分，其他同学都不合格。”
这下教室里静的出奇，经过一场热烈的讨论后，同学们都想清楚了这其中的道理。
小朋友你们知道这个道理是什么吗?
关于考试的作文9考试？NO！毕业考试。如今六年级下学期了，升学、毕业考试成了众多学子的一号“隐疾”。可不，就这几天，连续考了两次。
锦纶中学的特色班，语文不算难，但好多人没写好，英语单词四成不认识，数学题可是奥数，它认识我，我可不认识它，只能干瞪眼。这不，差了七八分，没考进，被拒之门外。
新世纪，语文也还行，就八句诗没写出，都怪自己不能倒背如流。英语也还行，数学又把我挡在了门外，好不容易有点思路，催命哨声响起，我只能眼睁睁看监考老师收走试卷，无能为力，束手无策，我不由暗想：为什么自己没有三头六臂呢？先前光顾着思考难的，有几道题会做好呢！
哎，是谁发明了“考试”这个词，我真想K他。考试？NO，毕业考试，几分欢喜几分忧啊！喜以后不用考试了，忧，如何跟老师坦白，等着被训吧！
终于，老妈接到了录取电话，我也松了一口气。呼！还好，考上了。虽然我嘴上说得不在乎，但我心里却乐开了花。早些时候，看别人一个个接到电话，我心里那滋味，难受啊！就像打翻五味瓶一样。
考试，还有那么多考试等待着我，我的脑细胞，死伤无数，真羡慕那些做题又快又准的同学！考试……
关于考试的作文10今天，我们考了第二单元。
考试之后，使我产生了许多想法。我的试卷是修改病句的那题，可能写得不是很好。因为我都没有在练习上写过，所以写得不是很好。另一方面是阅读，虽然解释词语那一题我写了，但是我是花了大半天的时间想的。我很惭愧，不能在解释词语这一方面加强，但是我也很有信心，因为我知道应该怎么去做了。第一，遇到不懂的字，词，查字典。第二，如果实在不懂的话，也可以问老师或同学，直到弄懂为止。
上次考试的第一单元，我得了80分，我很失望。我希望在第三单元的时候，能取得好成绩。但是，自己的成绩必竟是自己的努力换来的嘛！俗话说：“一分耕耘，一分收获”。这一句话说得真好啊！没有耕耘，哪来的收获呢？
这一次考第二单元，如果我考不好的话，我决不会灰心的。人，有时候也会这样的嘛！我的成绩就像滑楼梯那样。滑下来了，我从哪儿滑下去，就从哪儿爬上来！！！
关于考试的作文11大家好！我相信大家小时候一定有过许多次失误。但不要怕，你只要把失误的原因找出，并改正就可以了。就像我：
有一次，我参加数学“希望杯”考试。初赛考试中我认真审题，仔细计算，做完以后还检查了一遍。“没有错的了吧？”我自己想，在忐忑中交了试卷。
几天以后，老师公布了成绩。我专注的听着，生怕考不好，但我又迫不及待的想知道自己的成绩。“何睿芃，全班第二，68分，进入了复赛。”“啊！太好了，进复赛了！”。我情不自禁的喊声全班都听见了，我一下子面红耳赤。但没想到大家没有嘲笑我，反而为我鼓起热烈的掌声。
但在复赛中，我与银牌失之交臂。因为考试中我没有认真做题，仔细检查。最后两道题因为粗心，十二分没有了！正是因为这十二分，我没有得到梦寐以求的奖牌。我很沮丧，真个人无精打，但这时同学们说：“别灰心，以后还有机会，只要吸取这次的教训，你一定能成功。”对!，我暗下决心，以后绝不犯这样的错误。
就这样，我懂得了不能骄傲，不能自大。任何情况下，脚踏实地才是成功的第一步。
关于考试的作文12不知道为什么，我们竟然要多考一场试。而且，还要靠这个成绩进提优班。
无奈啊！没法子，只好冒着个险。听说，还挺难的。所以说我可是非常的紧张。夜里连觉都没怎么睡。只为了这一天。
终于到了这一天。我来到了考场，里面全是各个班级的尖子生。我多多少少还是有些紧张。因此，我对此几乎没有信心。但，至少能保证会一些。
不过，卷子发下来的那一刻。我就懵了，这选择题有点难读。我认为每个答案都是对的。所以我只好填了那个我认为对的的答案。
不过，数学倒是还是简单的。就是后面的探究题有点不太会。英语大部分考的都是些生词。所以不太会使用。我自认为这次应该还行。
成绩发了下来，还行，总分300多（满分370）分数吧不咋滴。但是排名是全年级58名。如果跌个二三十名，我连三好学生都不保了。
看来，我得收点心，迎接期末考试了。这个没考好就算了，我可不能没这个三好学生。
关于考试的作文13期末考试不远了，上网的时间也越来越少了，可能这是最后几次了吧！！！虽然是第一篇，但我还是会写完的，我写得不好......
临近期末考试，家长管得越来越紧了，我也没有办法呀！上次期中考试没有考好，父母就严格控制了我的上网时间，我就像一只笼子里的小鸟！快考试了，我总是心不在焉的，不知道是睡眠不足还是什么，我想干什么，都得通过父母的准许，可是和学习无关的东西他们都会找理由拒绝，我到底该怎么办？我现在才上小学，父母就管得那么紧，以后该怎么办呀？俗话说：“少年不知愁滋味！”可是我现在却这里烦恼那里犯愁，我才年仅12岁，可是几乎过上了大人那全是苦恼的日子！
唉，我真的不知道怎么办？我听爷爷奶奶说，我父母上学的时候也没有那么多的考试呀，现在我们学校里最流行的一句话就是：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”唉，我的爸爸妈妈又在唠叨了，说我上网太长了，可是我才上了半个小时呀！他们要让我关电脑了，不能再写下去了，希望不要有太多的同龄人过我这样的生活，同时也希望我能尽快摆脱烦恼，过上我应该过的生活！
唉，我已经无话可说了......
关于考试的作文14“咚，咚，咚。”赵老师迈着有节奏的脚步走进了教室，我们立刻发现了她手里拿的试卷。
我死死地盯着那叠试卷，心里产生了许多的疑问，这节课难不成要考试？那些卷是家庭作业？这些疑问缠绕着我，使我的心里非常急躁。
“这节课我们考试。”赵老师用她那洪亮的声音喊到，谁知，却迎来了同学们的一声回应：“唏——”再看陈俊卓，一下子瘫了下去，嘴里还在小声嘀咕着：“唏——又要考试了，唉……”
我接过试卷，眼睛直冒金花。突然，赵老师叫到了我的名字，让我们几个单独坐在门旁。我突然觉得自己好像是在闭门思过。
开始考试了，我被一题拦住了去路，“唉，写出2到20中所有的合数，那20究竟算不算呢？”我苦思冥想，绞尽了脑汁也想不出来，我绝望了，正准备放弃时，突然，“线路”又连接上了，“不能选20，因为20不是它以内的数，而是它本身……”
下课了，赵老师开始收试卷，真希望能考个好成绩。
关于考试的作文15今天，我们做了几张卷子，我的成绩很不理想。
我的第一张词语检测卷考了87分，第二张词语检测卷考了80分，第三张句子检测卷考了分。我分析了一下我的成绩，其中，第一张是因为粗心而扣的分，第二张是因为字不标准扣的分。第一张里，本来衣服单薄和身体单薄不是一个意思，但是，我没有思考就直接打了对，这个题扣了二分。还有四分是不应该扣的，本来是奶奶，我却抄成了妈妈，真是不应该。我还发现，我对成语的掌握还是不够好，阳奉阴违这个词我见都没有见过，最后一题的填成语，我怎么也想不起来。我要多认识一些成语，宽阔我的视野。
第二张卷子里，我因为字不标准就扣了八分。我把“目”这个字的第二横写得特别短，扣了好几分，写“美不胜收”这个词时，我把胜和收挨在了一块，又扣了几分。写“闪闪发光”这个词时，我把里面的人和门挨在了一块，又扣了几分。我还刷了一个小聪明，成语接龙，我填了个生机勃勃，后面是勃勃生机，老师说不能这样写，就又扣了几分。我一定要把字写标准，写整齐。
通过这次的考试，让我知道了我的缺点，我要查漏补缺，让学习成绩变得更好！
就是‘靠腰’ 鬼叫连天的意思XD～
被说的人当场会很ㄒㄩㄝ乜……
多给您贴一些台语发音咯：
注音符号篇
ㄅㄧㄤˋ 跟炫、劲爆、辣、优、霹雳同一挂的。
ㄍㄧㄥ 矜持、装、撑、逞。
ㄏㄤ、ㄏㄚ 很热门。
ㄘㄨㄚˋ 当前最时髦的。
ㄒㄩㄝ 逊、丢脸。（少ㄒㄩㄝ了：别丢人现眼了）
ㄌㄧㄠˇ 了解。
ㄏㄚˋ 想、奢望、垂涎。
ㄌㄚㄌㄟ 闲聊。
脑筋急转弯篇
Morning Call 模拟考。
小玉西瓜 满脑子**思想。
小雨衣 保险套。
小阿姨 长的很正点的女生。（欧蕾广告）
小笼包 装可爱。（源自於网路接龙笑话－包子与面条）
上午场 打Kiss。
机车 GGYY、龟毛、很不上道。
火车 比机车更机车。
手提箱 成绩拿丙等。（形状像大丙）
巧克力 槟榔。
芝麻 很烦。
芭乐 很不上道。
美眉 漂亮小妞。
茶包 麻烦。（Trouble）
香蕉你个芭乐 你鬼扯。
洗耳朵 听音乐。
洗胃 喝可乐。
洗眼睛 看**。
飞利浦 电灯泡、光头。
恐龙 反应超慢的人、长的粉抱歉。
烧饼、油条 很骚的女生、很花的男生。
围炉 打群架。
炉主、顾炉、扛炉 倒数第一名、倒数第二名、倒数三四名。
苹果面包 卫生棉。
搓麻糬 交女朋友。
做蛋糕、种芋头 上大号、便便。
种草莓 留下吻痕。
蕃茄炒蛋 他ㄨ的***。
潜水艇 没水准。
飞机场、洗衣板、超级双频 胸部两边特别平坦。（飞利浦刚走过她的胸部）
泥巴 妈的。（英文发音MUD）
蛋白质 笨蛋，***加神经质。
等一下 你啦！(你稍后啦！)
给你穿HangTen 踹你两脚。（HangTen的商标就是两个脚ㄚ子）
椰子壳 胸罩。
吃冰 吃。
耍败 两三下就搞砸了。
耍智 耍***。
跌股 没面子。
不鸟你 不理你。
很闪 很嚣张。
***造句篇
善良 善变又没天良。
贤慧 闲闲在家什麼都不会、闲东闲西你最会。
可爱 可怜没人爱。
坚定不移的友情。
随和 随便说说就一言不合。
长得不错 长得那麼丑，一定不是她的错。
天使 天啊！让我去死一死吧！天上的狗屎。
天才 天上掉下来的蠢材。
动人 动不动就要男人。
美女 喔！发霉的女生。
天上的棺材 天才。
中油 中国无业游民。
作家 坐在家里。
如花似玉 如豆花似爱玉。
气质 孩子气神经质、小气又神经质、气死人的本质。
讨厌 讨人喜欢百看不厌。
强有力的拥抱。
天生丽质难自弃 天生没有利用价值，男人看了自动放弃。
古锥 古老得没人追。
情圣 情场剩下来的。
看到你很有活力 看到你还有活著的力气。
教授 会叫的野兽。
老样子 老了的样子。
聪明 冲马桶第一名。
健谈 贱到什麼都谈。
人名谐音篇
甘乃迪 好像是猪。（台语发音）
柯林顿 K你一顿。
陈水 欠扁。
英英美代子 闲闲没事情。
宫本美代子 根本没事情。（英英美代子加强版）
利玛窦帮帮忙 你也来帮帮忙。
阿利玛帮帮忙 啊你嘛帮帮忙。（利玛窦帮帮忙加强版）
庄孝维 装疯子、装疯卖傻。
哈姆雷特 太高深了、听冇啦。
爱国诗人 旱鸭子。（屈原）
东方不败 不男不女。
***语篇
3Q 谢谢你。（Thank You）
酱，酿 这样子，那样子。
粉 很、超、猛。
了改 了解。
监介 尴尬。
熊熊给他KK 忽然就KK。
冻蒜 当选。
三好加一好 死好。（四好）
三个灯加一个灯 登登登K登。（好戏要登场了）
好野人 有钱人。
碎碎念 嘀嘀咕咕。
起笑、花轰 发疯。
哭夭，靠腰 鬼叫鬼叫。
靠背 如丧考妣。
啦咧 聊天、哈啦、打屁。
鎚仔 男朋友。
潘ㄋㄟ 笨蛋、冤大头。
出槌、凸槌 不小心出差错。
白目 不识相。
米苔目 超级不识相。（白目加强版）
切八段 绝交、不跟人好。
虎烂、澎风 吹牛。
日本国语篇
红豆泥 真的吗？
很安室 很野。
扛八袋 加油罗！
小桃子 长的很正点的女老师。
皮卡丘的妹妹(或弟弟) 皮在痒。
卡哇依 好可爱。
网路术语篇
^_^ 微笑。
>(< 任性。
...>_<… 想哭。
"_" ***眼。
V_V 思考中。
@_@ 迷炫。
-.- 一脸无辜。
>_< 斗鸡眼。
~^.^~ 装可爱。
^^/// 尴尬。
^(^ 对不起啦。
!_! 震惊。
X_X 搞不懂啦。
^O^ 张大嘴大笑。
:-) 露出牙齿的微笑。
;-) 眨眼。
:-( 悲伤。
:'-( 哭泣。
:-> 嘴角上扬的微笑。
:> 奸笑。
:-< 皱眉头。
:< 颇为气愤。
:-} 滑稽的微笑。
:-] 勉强笑一下。
:-[ 思考。
:-& 结巴。
:-I 嗯...原来如此。
8-X 吓得瞠目结舌。
:-D 哈哈大笑。
:-P 吐舌头笑。
:-| 害怕，无助。
:-\ 有点儿无奈。
:-o 惊讶。
:-# 茫茫然的表情。
好是最常用的汉字之一，有多种释义，包含好的 成语 有什么呢?下面请欣赏我给大家带来的好字成语相关内容，欢迎大家学习。
好字基本字义
[ hǎo ] 1.优点多或使人满意的，与?坏?相对：～人。～汉。～歹。～事多磨。 2.身体康健，疾病消失，生活幸福：您～。安～。 3.友爱，和睦：友～。相～。 4.容易：～办。～使。～懂。 5.完成，完善：办～了。 6.表示应允、赞成：～!你干得不错。 7.很，甚：～冷。～快。～坏。～一会儿。 8.便于：场地清理干净～打球。 9.反话，表示不满意：～，这下可坏了!
[ h?o ] 1.喜爱，与?恶?(w?ㄨˋ)相对：～奇。～色。～尚( 爱好 和崇尚)。～高骛远(亦作?好高务远?)。～逸恶劳。 2.常常，容易(发生事情)：刚学会骑车的人～ 摔跤 。
带有好的成语
乐善好施 好好先生 好戴高帽 叶公好龙 嫌好道歉 百年好合 好高鹜远 好奇尚异 好梦不长 好逸恶劳 言归于好 花好月圆 行侠好义 好善恶恶 急公好施 为好成歉 好景不长 好勇斗狠 好梦难成 三好两歉 秦晋之好 言归和好 争强好胜 好谋善断 各有所好 好为人师 好吃懒做 好丹非素 好事成双 君子好逑 爱才好士
好字相关成语意思
1) 好天良夜：①美好的时节。②好时光，好日子。
2) 好心好意：指怀着善意。
3) 好行小慧：爱耍小聪明。
4) 好言好语：好：美好，友善。指友善和中听的言语。
5) 好佚恶劳：贪图安逸，厌恶劳动。同?好逸恶劳?。
6) 好语似珠：指诗文中警句妙语很多。
7) 急公好义：热心公益，见义勇为。
8) 洁身自好：保持自己纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只顾自己好，不关心公众事情。
9) 娟好静秀：形容容貌秀美，性情柔和。
10) 绝妙好辞：用以指极其美妙的文辞。
11) 急公好施：指热心公益，乐于施舍。
12) 急功好利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。同?急功近利?。
13) 君子好逑：逑，通?仇?。仇:配偶。原指君子的佳偶。后遂用为男子追求佳偶之套语。
14) 昆弟之好：昆：哥哥。像兄弟一样要好。
15) 乐善好施：喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。
16) 来好息师：招致和好，停止战争。
17) 乐道好古：以守道为乐，喜爱古制。
18) 乐善好义：指乐于行善，喜好正义。
19) 山中无好汉，猢狲称霸王：俗语，比喻没有能人，普通人物亦充当主要角色。同?山上无老虎，猴子称大王?。
20) 月圆花好：花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。
21) 宰相肚里好撑船：谀人肚量大。
22) 远来和尚好看经：比喻外地来的人比本地人更受重视。
23) 阿其所好：阿：曲从;其：他的;好：爱好。指为取得某人的好感而迎合他的爱好。
24) 爱才好士：好：喜爱。爱护、重视人才
25) 爱人好士：爱护、重视人才。
包含好字成语解释
1) 百岁之好：好：友爱。永久的好合。指男女结为夫妻。
2) 百年之好：永久的好合。指男女结为夫妇。
3) 百年好事：指婚姻喜事。
4) 百年好合：夫妻永远和好之意。
5) 爱素好古：指爱好朴质，不趋时尚。
6) 不好意思：①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞;难为情。
7) 大好河山：河山：国土。无限美好的祖国大地。
8) 吃力不讨好：讨：求得。费了好大力气，也得不到称赞。形容事情棘手难办，或工作 方法 笨拙，不对头。
9) 大树底下好乘凉：比喻有所依托，事情就好办。
10) 不知好歹：不知道好坏。多指不能领会别人的好意。
11) 不怀好意：怀：包藏。没安好心。
12) 不识好歹：不知好坏。指愚蠢，缺乏识别能力。
13) 逞强好胜：指显示自己能力强并想胜过别人。
14) 笃实好学：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
15) 笃信好学：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
16) 笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
17) 多快好省：数量多，速度快，质量好，成本省。
18) 笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
19) 好女***嫁时衣：比喻自食其力，不依靠父母或祖上遗产生活。
20) 好了疮疤忘了痛：比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训。
21) 好汉不吃眼前亏：俗语。指聪明人能识时务，暂时躲开不利的处境，免得吃亏受辱。
22) 二姓之好：指两家因婚姻关系而成为亲戚。
23) 好酒贪杯：指喜欢喝酒。
24) 夺人所好：强夺别人所喜欢的人或物。
25) 各有所好：好：爱好。各人有各人的爱好。指人的爱好出自人的本性，只应听其自然。
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总结 就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起认真地写一份总结吧。下面是我给大家准备的 二年级下册班主任班级 工作总结 ，希望能对您有所帮助！
二年级下册班主任班级工作总结1
转眼间，我们又走过了忙碌而充实的十一月。回顾这一个月的工作，现小结如下：
一、班级组织管理：
1、 安全 教育 ：利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生较强的安全意识。班级每天有两名学生管理全班的班级秩序，同时在全班掀起了争做“安全监督员”的活动，防止任何安全事故的发生。
2、行为习惯：我结合每周德育要点，针对班级的出现的情况，注重学生行为习惯的养成教育，及时发现学生中隐藏着的矛盾，正确对待、及时处理。经过一个月的学习，绝大多数学生已经开始形成良好的行为习惯。
3、纪律情况：经过上一个学期的培养，班级已经初步形成了良好的纪律习惯。绝大多数孩子能主动遵守课堂纪律，遵守校纪校规，不带零食到校。平时的晨会课、班会课上，我经常用孩子乐意接受又易明白的 方法 把有关纪律一一向学生讲清、讲透，使他们牢记在心。
4、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，饮水机、黑板讲台等都有专人负责，孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯，但发现每次上完美术课，教室里的卫生状况就较差了，要求孩子做手工时，同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。
5、公共财产：孩子能发扬主人翁精神，爱班如家，不在桌上乱涂乱画，每天把窗台、饮水机、电脑擦得干干净净。
6、文明就餐：教育学生遵守就餐纪律，依次排队盛饭，不挑食，不浪费饭菜，饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。
二、关注学生全面发展：
1、家校联系：要想教育好学生，家长的配合是一项不可忽视的工作。平时都能及时地将学生在学校情况反馈给家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的'不良表现。
2、与科任老师的联系：注重与科任老师的交流沟通，及时了解本班学生各科的学习情况，征求和纳他们对班务工作的建议，并在学生中树立科任老师的威信，让学生爱老师，敬老师。
3、个别教育：关心热爱每位学生，教育方法因人而异，做好学生的心理健康教育。对个别行为习惯不太好的学生常谈心，晓之以理，动之以情，促进学生之间的和睦相处，增进师生之间的感情。
三、班级其他工作：
1、组织秋游活动
2、鼓励学生参加学校美术大赛
3、组织学生做好月大扫除，让整个班级焕然一新。
4、本月月考，组织学生认真进行复习
5、本月天气变化多端，提醒学生注意及时增减衣服，平时要加强锻炼，增强体质。
二年级下册班主任班级工作总结2
本学期的语文方面我把本册书中的词抄写在备用黑板上让孩子们坚持“每日一积累”并且做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升， 好词好句 ， 成语 、 谚语 、 歇后语 、 名人 名言 等等他们都愿意读一读，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，或者进行恰当地 造句 ，对于名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。
数学方面我在教学中创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
在课后对于学困生耐心辅导。我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。对此我经常与学生们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个“小苹果”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还取家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。
对每一个学生我都用心测评。每学完一单元内容，我都指导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情况进行检测，最后讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。今后还要加强个别生的指导工作。给孩子更多的鼓励和关注。
二年级下册班主任班级工作总结3
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、 文化 科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁——11、12岁的 儿童 ，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，我谈谈自己08—09年的工作体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。也是教育取得成功的必要条件。我的原则就是能表扬的就不批评，表扬可以分多种形式和内涵。也可以取多种的方法。可以说在我多年的教学的时间里，我很少批评学生，不是说我的学生都听话，也不是我不会批评学生。这其实也是我最大的优点（自认为）在这里不多说了，班主任都有自己管理班级的一套方法。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、 爱好 等），了解个人的生活环境，掌握哪些是特别需要注意的学生等等。我班学生的家庭情况我可以说是很了解，家里有几口人，都什么状况，我做过很多次的家访（这里包括电话访来访谈话等多种形式）对每个学生的个性和特点也都摸得-不离十。对他们每个人的优点缺点也都很了解，这些都给我的工作带来了很多的好处，在管理班级和教育学生的过程中起到了不可忽视的作用。如我班的刘博家庭条件不是很好，也比较复杂，她一直与爷爷奶奶生活在一起，在她还不记事的时候她的生母就离开了她。后来她的父亲又给了她一个后妈，爷爷奶奶又与新的儿媳关系不是很融洽，爷爷与奶奶之间还经常的吵架，这种复杂的人事关系，无疑给年龄不大的她在心理和心灵都留下了很难弥补的伤疤。针对她的情况，我经常的找她谈心，给她有如父母的爱（给她买些生活上所需的小东西如小辨发卡……还有就是学习上用的），让其他同学都主动去接近她，尽可能的将她心理的阴影降到最低。通过我对她的教育和全班学生的共同努力，小刘博的性格变得十分的开朗了，变的爱说爱笑了，有了什么不愉快的事情都能主动的找到我述说。待人有礼貌，遵守学校的纪律，积极参加学校的各项活动，文艺方面也初见成效。爷爷奶奶见了我就说她的孙女懂事了，受人疼了。本学期被评为"三好学生"。这中例子还有就不一一说了。总之在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样我的教育可能就取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我精心寻找进行培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进 事迹 ，帮助小干部树立威信；如卫生委卢路。其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，还严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；如学习委孙嘉旺。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"，如我班的早读，是我精心安排和设计的，根据每个人的不同进行的不同程度的内容，不是一个人每天都负责，而是每天每人一岗，这样学生看着不腻还较劲儿，都想自己负责的早读最好。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、***和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。在我的训练下，现在我的班上有无老师都能作到安静有序的做作业，都能够在班级小干部的带领下进行学习。经常同老师讲：你们班的纪律真好。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，我特别作到了以下两点：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、 其它 任何外力都不可能达到或代替的动力。我在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。其方法如下：
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：
固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：
以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：
奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据学生思想动向以及偶发拟定。
七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，尽量与家长取得共识。会上请个别家长介绍教育孩子的 经验 ，谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览和谈学校对 家庭教育 的建议。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，致使我的工作才得以顺利轻松的进行。
八、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展他们的个性特长、培养他们的创造能力，努力使他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。
九、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略。我坚信"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
十、做好个案总结和 班主任工作总结 。
做好总结是我工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结我能认识自己的不足，能吸取经验，努力使今后的工作更加完善。为此我在网上开通了博客，将我的学生的所作所为记录在案。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
今后期望和 措施 ：
1.希望我的学生在我的管理下，在各个方面都取得喜人的成绩。
2.对学生的早读午操列队还要加强管理，不能松懈。
3.利用多种形式对学生的礼仪礼表进行教育。
4.努力使用多种教学手段，实现词向句的顺利过度。
二年级下册班主任班级工作总结4
这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的 日记 或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语
接龙，讲 故事 比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用电话，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。
二年级下册班主任班级工作总结5
本学期已经接近尾声，盘点一学期的工作，得失又像**一样展现在眼前。为了以后积累更多的财富以备后用，现将本学期工作总结如下：
（一）从小事抓起，养成良好的生活学习习惯。低年级的工作细小繁琐，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的环境。开学初，我就根据班中的实际情况，明确每个人的责任，在学生心中种下“我为，为我的”的。奉献我一个，快乐你我他，幸福一个家，大家都在努力着。班上事事有人做，都是小主人，为班做事是幸福的，为班级做事是光荣的，极大提高了学生的爱班情怀，班上的好人好事、优秀个人再通过校信通、微信、板报等平台进行展示，学生们在你争、我追、互帮互助中养成了良好的生活、学习习惯。
（二）诚实守信作为我们的班训，从我做起。要想打造 高效课堂 了解学情，掌握学生的第一手资料，我就在守信上下功夫，孩子不懂的主动说出来给予表扬，主动承认错误的给予奖励，老师出现错误也主动向学生道歉，久而久之，诚实的信念在班上扎根，一种正能量也在悄悄然在孩子心中萌发。现在我们的孩子已经养成了不懂就问，不懂主动站在讲台上听讲的良好习惯。也让我的课堂因诚实而变的更加有针对性，因诚实而高效。
（三）真诚对待特殊学生。我们班李某某进步了这是家长对我们的肯定。孩子的聪明中透着灵气，灵气中带着几份不安分，在他的心中没有规则意识，我就给他讲红绿灯在马路上的规则，都在规则中快乐成长，违反就要付出代价，孩子在错误中慢慢长大。魏同学也是我们班很有魄力的帅小伙，美丽的外表下作业拖拉，违反纪律显得那么不协调，常常是个“事多多”。赏识、鼓励、谈心交流中他明白了“严是爱，松是害”的道理，成绩在不断的进步。真诚待人，用心做事，相信孩子会从中明白我的良苦用心，聆听他、帮助他、走近他、支持他，相信迟开的花朵会更娇艳。
（四）工作中的不足与 反思 。
（1）与家长交流沟通还不够深入。
（2）平时反思与总结不到位。
（3）班级评比坚持不好。
（4）对个别学生的思想工作做的还不够深入，耐心还不够。
在以后的工作学习中我会尽其所能，多一份耐心与细心，多一份认真与努力，用自己百分之百的努力取得家长对我们工作的放心，相信我会做的更好。
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问题一：戴开头的成语有什么? 戴罪立功 戴月披星 戴鸡佩豚 戴圆履方 戴高帽子 戴清履浊 戴玄履黄 戴天履地 戴盆望天 戴笠故交 戴眉含齿 戴霜履冰 戴天地 戴高帽儿 戴日戴斗 戴笠乘车 戴头识脸 戴发含牙 戴发含齿
问题二：带注字开头的成语有哪些 带砺山河
发音dài lì shān hé
释义带：衣带；砺：磨刀石；山：泰山；河：黄河。黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。
出处《史记?高祖功臣侯者年表》：“封爵之誓曰：‘使河如带，泰山若砺，国以永宁，爱及苗裔。’”
问题三：有没有可以除掉鼻子两侧发红的方法 我以前也苦恼过啊有次终于受不了去看医生,他叫我涂下红霉素眼膏就好了,就在发红的地方抹
不过我不知道这对你有没有用
我想你去问下医生吧
问题四：带啊字的成语有哪些 包含“子”的成语共有427个
阿斗太子
矮子观场
矮子看戏
爱兵如子
爱民如子
八旗子弟
白板天子
白马王子
百家诸子
半瓶子醋
半子之靠
半子之谊
抱子弄孙
鲍子知我
博物君子
不避子卯
不当人子
不孝之子
不肖子孙
才子佳人
草头天子
赤子之心
词人才子
慈孙孝子
村夫俗子
大半辈子
大人君子
大雅君子
戴大帽子
戴高帽子
戴绿帽子
弹丸黑子
弟男子侄
典妻鬻子
丁子有尾
东家夫子
东家孔子
东墙处子
读书君子
读书
独生子女
断线鹞子
断子绝孙
儿女子语
二道贩子
二三君子
凡夫俗子
贩夫俗子
风流才子
风流浪子
风月子弟
封妻荫子
封妻J子
凤雏麟子
凤子龙孙
夫子自道
福孙荫子
福孙J子
父慈子孝
父为子隐
父析子荷
父严子孝
父债子还
妇人女子
妇人孺子
富埒天子
高业***
高足***
膏梁子弟
膏粱子弟
膏腴子弟
公子哥儿
公子王孙
狗拿耗子
狗追耗子
孤臣孽子
故家子弟
棺材瓤子
广寒仙子
桂子兰孙
桂子飘香
过河卒子
翰林子墨
耗子尾巴
鹤子梅妻
猴子搏矢
猴子救月
后生小子
胡子工程
胡子拉碴
虎穴得子
虎子狼孙
花多子少
花花肠子
***
画荻教子
荒子孱孙
黄帝子孙
黄口孺子
黄绵袄子
惠子知我
火妻灰子
骥子龙文
佳人才子
家人父子
家生子儿
江湖骗子
将门虎子
芥子须弥
金衣公子
经史百子
鞠躬君子
绝子绝孙
君子不器
君子固穷
君子好逑
君子三戒
君子协定
空心架子
狼子兽心
狼子野心
浪子宰相
牢什古子
老八辈子
老身长子
老子长孙
梨园***
梨园子弟
犁牛之子
李冰父子
梁上君子
麟子凤雏
龙生九子
龙子龙孙
乱臣逆子
乱臣贼子
洛阳才子
马上房子
卖妻鬻子
毛头小子
梅妻鹤子
名流巨子
螟蛉之子
磨嘴皮子
墨家巨子
墨子泣丝
母慈子孝
目空余子
目空馀子
目无余子
目无馀子
拿印把子
脑子生锈
逆臣贼子
逆子贰臣
逆子贼臣
捻着鼻子
孽障
孽子孤臣
捧心西子
翩翩公子
凭虚公子
破家鬻子
七子八婿
妻离子散
妻梅子鹤
岂弟君子
谦谦君子
缺口镊子
人中狮子
仁人君子
仁义君子
认贼为子
认贼作子
孺子可教
三尺童子
扫眉才子
杀彘教子
诗云子曰
食子徇君
世家子弟
视民如子
视人如子
淑人君子
竖子成名
庶民子来
耍笔杆子
耍嘴皮子
孀妻弱子
私淑***
死要面子
唐突西子
天王老子
天之骄子
天子门生
童子何知
徒子徒孙
兔园册子
纨绔子弟
纨F子弟
纨绮子弟
纨f子弟
王八羔子
王孙公子
望子成龙
望子成名
文子同升
文子文孙
我黼子佩
我负子戴
乌衣子弟
乌有子虚
无肠公子
五尺竖子
五尺童子
五子登科
误人子弟
人子弟
西子捧心
析骸易子
瞎子断匾
瞎子摸象
瞎子摸鱼
贤才君子
贤人君子
橡皮钉子
小冠子夏
小家子气
小家子相
小子后生
孝子爱日
孝子慈孙
孝子顺孙
孝子贤孙
莘莘学子
须眉男子
须弥芥子
畜妻养子
哑子托梦
哑子寻梦
亚圣孟子
焉得虎子
炎黄子孙
眼皮子薄
燕子衔食
一鼻子灰
一股脑子
一塌刮子
衣裳子
疑心杀子
易子而教
易子而食
易子析骸
荫子封妻
J子封妻
硬门槛子
游闲公子
友风子雨
有两下子
有子存焉
予末小子
余子碌碌
娱妻弄子
馀子碌碌
毓子孕孙
贼臣乱子
贼臣逆子
贼子乱臣
曾子杀彘
真龙天子
真命天子
正人君子
志诚君子
质妻鬻子
忠臣孝子
诸子百家
抓牛鼻子
抓破脸子
抓小辫子
子不语怪
子承父业
子丑寅卯
子继父业
子女玉帛
子孙后辈
子为父隐
子夏悬鹑
子孝父慈
子曰诗云
子子孙孙
矮子队里选将军
矮子里拔将军
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问题五：带“既”字的成语有哪些 一如既往、
一反既往、
既往不咎、
既来之，则安之、
一言既出，驷马难追、
既得利益、
既成事实、
一言既出，金玉不移、
东曦既驾、
一言既出，如白染皂
问题六：带全字的成语有哪些 全力以赴、
十全十美、
求全责备、
委曲求全、
全神贯注、
两全其美、
目无全牛、
一应俱全、
以偏概全、
面目全非、
文武双全、
竭尽全力、
全心全意、
福禄双全、
五毒俱全、
全军覆没、
智勇双全、
顾全大局、
全民皆兵、
五味俱全、
福寿双全、
全知全能、
才貌双全、
残缺不全、
忠孝两全、
全盘托出、
*** 俱全、
求全之毁、
文武全才、
苟全性命
四角俱全、
大获全胜、
计出万全、
万全之策、
全军覆灭、
全始全终、
归全反真、
全功尽弃、
全智全能、
完名全节、
雀小脏全、
目牛无全、
全受全归、
委曲成全、
智勇兼全、
全神关注、
短褐不全、
百下百全、
万全之计、
百举百全、
全身远害、
才貌俱全、
全神灌注、
才貌兼全、
全璧归赵、
全无心肝、
才貌两全、
一举两全
问题七：带好字的成语都有哪些？ 大好河山
好事不出门，恶事行千
好吃懒做
好整以暇
牡丹虽好，全仗绿叶扶
轻才好施
叶公好龙
阿其所好
爱人好士
爱素好古
不识好歹
百年好合
百年好事
百年之好
百岁之好
不好意思
不怀好意
不知好歹
大树底下好乘凉
逞强好胜
吃力不讨好
大好河山
笃实好学
笃信好学
笃学好古
笃志好学
多快好省
夺人所好
二姓之好
各有所好
公诸同好
好吃懒做
好大喜功
好丹非素
好高骛远
好酒贪杯
好谋善断
好骑者堕
好色之徒
好善乐施
好生之德
好事之徒
好为人师
好为事端
好问决疑
好问则裕
好行小惠
好学不倦
好逸恶劳
好勇斗狠
好整以暇
好自为之
好戴高帽
好恶不同
好高鹜远
好汉不吃眼前亏
好好先生
好景不长
好景不常
好了疮疤忘了痛
好梦不长
好梦难成
好梦难圆
好模好样
好女 *** 嫁时衣
好奇尚异
好肉剜疮
好善恶恶
好善嫉恶
好声好气
好事不出门，恶事行千里
好事多磨
好事多悭
好事天悭
好说歹说
好天良夜
好心好意
好心做了驴肝肺
好行小慧
好言好语
好佚恶劳
好语如珠
好语似珠
好自为之
花好月圆
急公好施
急公好义
急功好利
江山好改，本性难移
江山好改，秉性难移
洁身自好
紧行无好步
娟好静秀
绝妙好辞
君子好逑
昆弟之好
来好息师
乐道好古
乐善好施
乐善好义
良宵好景
绿林好汉
敏而好学
牡丹虽好，全凭绿叶扶持
牡丹虽好，全仗绿叶扶持
牡丹虽好，终须绿叶扶持
明枪好躲，暗箭难防
拿手好戏
年谊世好
啮臂之好
评功摆好
弃好背盟
恰到好处
秦晋之好
轻才好施
琴瑟之好
琴瑟和好
勤学好问
轻财好施
轻财好士
轻财好义
弱不好弄
三好二怯
三好两歹
三好两歉
山中无好汉，猢狲称霸王
上好下甚
束修自好
束身自好
说好说歹
说好嫌歹
司马称好
贪财好色
天道好还
通家之好
投其所好
完好无缺
忘年之好
为好成歉
惜客好义
嫌好道歹
嫌好道恶
嫌好道歉
信而好古
行侠好义
妍蚩好恶
言归和好
言归于好
燕昭好马
叶公好龙
一床两好
一双两好
游手好闲
远来和尚好看经
月圆花好
宰相肚里好撑船
沾沾自好
争强好胜
至亲好友
众好众恶
朱陈之好
诸亲好友
总角之好
作好作歹
做好做歹
做好做恶
娟好静秀...>>
问题八：带说字的成语有哪些 谈情说爱、
能说会道、
道听途说、
不由分说、
说来话长、
众说纷纭、
郢书燕说、
痴人说梦、
说三道四、
现身说法、
胡说八道、
谈天说地、
自圆其说、
打开天窗说亮话、
说一不二、
逢人说项、
说东道西、
不容分说、
二话不说、
口说无凭、
说长道短、
讲经说法、
说来说去、
著书立说、
有说有笑、
长话短说、
好说歹说、
空口说白话、
道听涂说、
成事不说
问题九：戴 字开头的成语有哪些 戴罪立功: 带着罪过或错误去创立功勋，以功赎罪。
戴玄履黄: 犹戴天履地。玄指天，黄指地。形容人活在天地之间。
戴天地: 犹戴天履地。头顶着天，脚踩着地。形容人活在天地之间。比喻恩德深广，如天高地厚。
戴霜履冰: 形容不怕严寒，奔波于外。
戴日戴斗: 犹言普天之下。
戴清履浊: 犹戴天履地。清指天，浊指地。
戴眉含齿: 长着眉毛和牙齿。指人。
戴笠故交: 指贫贱之交。
戴鸡佩豚: 戴雄鸡形的帽子，佩野猪形的饰物。雄鸡野猪皆好斗，古时以冠带像其形，表示好勇。
戴高帽儿: 吹捧、恭维别人。同“戴高帽子”。
戴发含牙: 长着头发和牙齿。指人。
戴发含齿: 长着头发和牙齿。指人。多用作退一步说，表示也还是人或如果是人。
戴月披星: 身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。
戴圆履方: 履：踩着；圆、方：古人以为天圆地方。头顶着天，脚踩着地。指生活在人间。
戴头识脸: 比喻有面子有身分。
戴天履地: 戴：顶着天；履：踏，踩着。头顶着天，脚踩着地。形容人活在天地之间。比喻恩德深广，如天高地厚。
戴盆望天: 头上顶着盆子看天。比喻行为和目的相反，愿望不可能达到。
戴笠乘车: 比喻不因为富贵而改变贫贱之交。
戴高帽子: 吹捧、恭维别人。
问题十：关于戴字开头成语接龙 戴罪立功 + 功德无量 + 量力而为 + 为富不仁 + 仁至义尽 + 尽心尽力 + 力不从心 + 心想事成 + 成人之美 + 美不胜收 + 收放自如 + 如履薄冰 + 冰天雪地 + 地大物博 + 博学多才 + 才貌双全 + 全心全意 + 意气风发。
#课件# 导语课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是 考 网课件频道。
1.小学生思想品德课件
活动目标：
1、懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。
2、体会自尊地人不能称为真正地人。
3、从小培养学生地自尊意识。
活动重点：懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己地名誉。
活动难点：体会自尊地人不能称为真正的人。
活动准备：名人小卡片
活动过程：
一、角色表演，引发思考
1、一生表演：《抽屉里的钱》边说边演。
2、那张“给了我一生尊严”的纸条上写些什么呢？
3、小结并揭题：从自尊开始
二、联系生活，反省自我
1、结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。
（1）第一幅图，说明什么？你有过类似的行为吗？
师：任何人在是非面前，无论是否有人监督，一定要坚持正确的，摒弃错误的；
（2）如果你是你是这个小女孩，你会怎么做？你们猜一猜，这个小女孩会怎么做？为什么？
师：第二幅图说明贪小便宜和损害他人利益是不自尊的表现；
（3）这副画面上的难同学如果是你，你会作何选择？为什么？
联系生活实际，这样的事情你遇到过吗？当时是怎么想的？
师：考试不但是自欺欺人的行为，而且是缺乏自尊的表现。
结合这四副图，谈谈你对自尊的认识。
2、交流小结：生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能作出正确的选择，失去的可能就是人的名誉何自尊。
三、真诚表白：
在日常生活中，我们还有做过那些不能做的事？你怎样警示自己？
四、名人名言卡片交流
五、活动延伸
将你写的和同学写的名人名言收集。
2.小学生思想品德课件
教学目标：
1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
课前准备：
1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、教师准备一张自己童年的家庭生活照。
教学设计
学习内容
明确家庭的含义，了解老师的家人情况。
1、结合发言情况进行指导、总结
2、结合照片进行介绍
3、老师巡视指导
4、老师指导并对说的好的同学给与表扬
5、进行爱家人教育互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福小组介绍自己家人情愉快况让全班同学了解我的请同学到前边介绍，家人其他同学看照片听总结，进行尊重普通和老师共同总结本课劳动者的教育的收获。
教学过程设计：
一、导入
谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。）
二、学习新课
（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。
1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”
2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的.情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路……
3、老师一边介绍一边把画好的贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）
4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？
板书：工作、爱好、习惯
（学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲 望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。）
（二）介绍自己的家人
1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。
2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。）
3、小组选举一位介绍的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。教师适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。）
三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？
教学反思：
这一课的题目为我的一家人。一个题目就能引起大家的思考。介绍我的家人对于小朋友来是很高兴的一件事。孩子们都想让别人我的一家人。
3.小学生思想品德课件
单元概要
家乡是祖祖辈辈繁衍生息的地方。抚今追昔，我们可以发现这一片热土发生了翻天覆地的变化。特别是改革开放20多年来，我国社会生产力的解放和发展为广大城乡的发展开辟了广阔的道路，社会和经济发生了巨大的变化。本单元将通过搜集家乡老故事、访问家乡的劳动者、调查家乡的交通、探访家乡的机构等活动，引导学生深入地了解自己的家乡，让他们体验各行业不同的生活，感受家乡的巨大变化。
单元目标
情感态度价值观：感受家乡发生的巨大变化，热爱家乡、热爱祖国；体验社会对个人生活的关怀，初步形成热爱劳动、遵守劳动人民的良好品质，乐意奉献社会、奉献家乡。
能力：在实践中锻炼查找资料、调查访问等学习能力。
知识：了解家乡的变迁；了解家乡的人们所从事的主要行业，知道这些行业和家乡之间的关系；知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响；认识一些家乡的机构。
1、城乡巨变
（建议2课时）
教学目标
1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。
2、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。
3、在时间中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。
重点难点
1、了解家乡的历史、地理、人文等有关的故事。
2、了解家乡的变迁。
3、利用网络、图书资料等工具搜集资料。
教学准备
搜集和家乡有关的故事和传说
教学设计
第一课时
一、歌曲导入
1、教师播放歌曲《在希望的田野上》
2、谈话交流：我们的家乡在希望的田野上，她蒸蒸日上，不断地发身变化……你知道这些变化吗？让我们一起去瞧瞧
二、北京城的变迁
1、提示：历史书上记载着许多关于北京的故事，还有一些关于北京的传说也在民间广为流传，我们可以通过这些故事或传说来了解北京的变迁。
2、学生观察课文中的四幅，想一想它们说的是什么事情。
3、学生了解明成祖建都北京、火烧圆明园、开国大典、北京申奥成功这四个故事。
4、小结：从四个故事中，我们了解了历北京城的变化。
三、指导学生通过故事来了解自己的家乡
1、设疑：关于北京的故事特别多，我们可以从这些故事中了解北京的过去和现在。我们家乡是不是也有这么多的故事？我们是不是也可以通过故事来了解自己家乡的变化呢？
2、结合课文中的，向学生介绍家乡的故事。
3、每个地方都和北京一样，流传着很多跟这些方面有关的故事。我们的家也一样，我们可以通过故事来了解自己的家乡，了解家乡的变化。那么，让我们一起去找找自己家乡的故事。
4、讨论：怎样搜集家乡的故事。
5、提示：我们可以从图书资料中、网络上、老人那里寻找家乡的故事。
四、课后延伸
1、教师布置学生去搜集家乡的故事。
2、学生”分成文献研究小组”“网络信息小组”和访小组“等不同的学习单位，各有侧重地进行搜集资料活动，要求在实践活动过程中搜集有关的，复印有关的文字资料，对一些故事进行录音，力求故事载体多样化。
第2课时
一、交流家系的故事
1、故事点播
学生搜集的故事可分为书面故事、网络故事、录音故事等几块不同的内容，由学生讲解与演示。其他学生根据自己的喜好，选择不同的内容进行故事交流活动，寻找家乡变化的痕迹。
2、主题故事接龙
教师从家乡的各个方面（诸如老街、老字号等）确定一些故事的主题，让学生说说有关主题不同年代的家乡故事，展现一定的纵向变化。
二、感受家乡的巨变，激发学生爱家乡的感情。
1、家乡的变化不止体现在单一视角（诸如园林、城墙运河等）的演变上，同时也体现在家乡面貌的改变上。
2、对照课文的，让学生说说自己家乡的变化。
3、提示：从故事中我们了解到家乡的过去和现在，我们的家乡和过去相比发生了翻天覆地的变化。
4、让学生展示家乡面貌所发生的变化（旧城的改造以及新城的崛起）。
5、和学生一起憧憬家乡的未来，激发学生投身于建设家乡美好明天的热情。
4.小学生思想品德课件
教学目标
认知
1、知道的基本含义。
2、懂得是中华民族的传统美德，做人要。
3、懂得现代社会更需要。
情感
1、愿意做的人，鄙视虚和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
行为
1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作，考试不。
3、做到时实事求是、讲原则，作出后努力兑现。
教学过程
一、谈话导入，引入新课
请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）
你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？
（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键）
小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是的表现。
今天我们就来学习第三课《诚实守信》，从而使我们懂得：对于我们有什么意义，怎样才能做到。
二、学习新课，引出观点
1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料）
提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？
（学生通过讨论明确一个人不是不会得到别人的信任的。是立人之本。）
对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。
出示投影片：课文第三小节
请同学们读一读这段话。
请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。
板书：为人之本
小结：看来一个人，只有能做到，才能够受到别人的尊重。
2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》
提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？
（学生通过讨论认识，在市场经济条件下，企业的信誉，产品的质量，是赢得顾客信任的基本保障。也是一个企业兴旺发达的重要条件。）你还能举出类似这样的例子吗？
老师讲：飞机送面团
提问：用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?（学生讨论）
小结：的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说："我们宁可赔偿高额的运输费，也不可中断小供销点的供货，飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团，而是多米诺皮公司的信誉！信誉！
该公司视信誉为生命，世界公认，有一年，多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货，公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章，命令全体员工都佩戴了好长一段时间，以此表示对这类不幸的哀悼。
投影课文第四小节第一句话，请大家齐读这句话。
小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，是立足根本。既是做人应当具有的基本品质，同时也是一个企业稳步发展，立于不败之地的保障。
板书：现代社会的需要
2、小组活动，展示自己收集到的关于"只有，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子"的事例。
各小组汇报。（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当，但是他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。
3、其实在我国历，也有许多这样的故事。
下边请听历史故事《诚实的晏殊》。
小结：这个故事说明，是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把作为一个人起码的道德品质。
板书：是中华民族的传统美德
三、联系实际，深化观点
1、你在生活中有过这方面的体会吗？
（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。）
2、请同学们看小品表演。
小品表演1：课后讨论题。
（引导学生通过讨论认识到，不抄别人的答案，虽然成绩一时不理想，但是一种诚实的表现。成绩是可以改变的，人的品质最可贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成绩，也不光彩。不仅不利于弥补学习上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质，最终害了自己。）
板书：从小时候要求自己
小品表演2：课后讨论题2
（使学生懂得"讲信用要有原则"的道理。学生由于年龄所限，看问题容易绝对化。通过讨论使学生认识到，讲信用一定要与诚实联系在一起。）
板书：在小事上要求自己
小品表演3：课后讨论题3
（使学生懂得在生活中，事情往往是复杂的。关心、体贴他人，灵活处事，善意的谎话，也是可以谅解的。）
小结：通过讨论大家都认识到，是一个人重要的品质，在原则问题面前，必须以诚实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。
3、夸一夸我们班在这方面做得好的同学。
（为同学们树立身边学习的榜样）
5.小学生思想品德课件
教学内容：学习礼貌用语
教学目的：使学生知道“请、您好、谢谢、对不起、再见”等日常礼貌用语。教育学生正确使用日常礼貌用语。
教学过程：
一、联系实际，导入课题。
1、师：小朋友们每天米上学，是怎样跟爸爸妈妈道别的呢?
2、即兴表演：上学的情景，(老师扮家长，学生与家长告别)
3、师：去上学时，对爸爸妈妈说“再见”，真是一个有礼貌的孩子。
4、导入新课：会使用礼貌用语的孩子才是懂礼貌的好孩子，那么除了“再见”还有哪些常用的礼貌用语呢?今天，老师和小朋友们一起来学习《学习礼貌用语》
二、自学课文，初步明理。
1、生自由看课文中的插图。
2、提问：通过看图，你知道还有哪些常用的礼貌用语?(生：您好、请、谢谢、对不起、没关系)
三、联系实际，加深明理。
(一)出示：学习第一幅插图。
1、画山的小朋友使用了什么礼貌用语?(板书：您好、你好)
2、他们是在什么时候使用“您好”的?(板书：见面)
3、你过去在什么时候用过“你好、您好”？
4、教师小结：每天与老师、同学、朋友、客人等第一次见面时应主动打招呼，问候对方。
(二)出示：学习第二幅插图
1、画中的小朋友使用什么礼貌用语?(板书：再见)
2、他们是在什么情况下使用“再见”的？(板书：分别)
3、你过去在什么时候用过，“再见”?
4、教师小结：每大上学与家人分别时，放学与老师、同学分别时，与客人道别时都要说“再见”。
(三)出示，学习第三幅图
1、图上的小朋友在干什么?
2、他们使用了什么礼貌用语?(板书：请、谢谢)
3、什么时候用“请”?什么时候用“谢谢”?(板书：有求别人，得到帮助)
4、小表演：指导学生正确使用“清、谢谢”这两个礼貌用语。
a、向同学借铅笔；
b、邀请同学参加生日晚会。
5、教师小结：在要求别人或请求别人时，要说“请”，在受到别人关心，得到别人帮助，接受奖励或礼物时，都要说“谢谢”。
(四)出示：学习第四幅图
1、图中发生了什么事?小朋友们使用什么礼貌用语?(板书：对不起、没关系)
2、什么时候使用“对不起”和“没关系”呢?(板：打扰别人，别人道歉)
3、你过去用过“对不起”和“没关系”吗?
4、教师小结：给别人添了麻烦的时候，如妨碍丁别人，打扰了别人或损害了别人的利益，都要诚恳地表示歉意，说声“对不起”。当别人道歉时，应该说声“没关系”，表示原凉。
四、联系实际，导之以行。
1、想一想。(见课后练习)
2、演一演。
①小玲有一道数学题不会做，她去办公室清教老师。
②小刚被评为班上的“三好学生”，他很高兴，他打电话把这事告诉外地工作的姑妈。
3、玩一玩。(见课后练习)
五、总结全文，提出要求。
1、学习拍手歌你拍一、我拍一，礼貌用浯记心里；你拍二、我拍二，得到帮助说“谢谢”；你拍三、我拍三，提出要求“请”在先；你拍四、我拍四，打扰别人赔不是；你拍五、我拍五，见面问好真和睦；你拍六、我拍六，分别说声“再见”了；你拍七、我拍七，礼貌孩子笑嘻嘻。
2、今天我们学习了“你好、您好、再见、请、谢谢、对不起、没关系”这几个礼貌用语，并且知道了怎样恰当地使用这些礼貌语言，希望同学们从今以后，把礼貌语言记在心里，挂在嘴边，做一个讲礼貌的孩子。
成语接龙从大喜过望开始接
望洋而叹 叹老嗟卑 卑鄙 *** 耻居王后 后拥前呼 呼风唤雨 雨恨云愁 愁潘病沈 沈静寡言 言多必失
望梅止渴 渴者易饮 饮恨而终 终身大事 事无常师 师出无名 名重一时 时易世变 变古乱常 常胜将军
望风披靡 靡然成风 风月无边 边尘不惊 惊鸿艳影 影只形单 单文孤证 证据确凿 凿柱取书 书香门户
大喜过望《成语接龙望子成龙，龙生九子，子虚乌有，有苦难言，言行不一，一表人才，才子佳人，人山人海，海底捞月，月缺花残
词语接龙大喜过望50个大喜过望，望子成龙，龙行天下，下里巴人，人山人海，海纳百川有容乃大，大喜过望，望子成龙，龙行天下，下里巴人，人山人海，海纳百川有容乃大，大喜过望，望子成龙，龙行天下，下里巴人，人山人海，海纳百川有容乃大，大喜过望，望子成龙，龙行天下，下里巴人，人山人海，海纳百川有容乃大，大喜过望，望子成龙，龙行天下，下里巴人，人山人海，海纳百川有容乃大，大喜过望，望子成龙，龙行天下，下里巴人，人山人海，海纳百川有容乃大
大喜过望的成语大喜过望 编辑 大喜过望，汉语成语。 拼音：dà xǐ guò wàng 过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。 出处： 《史记·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。”
大喜过望是成语不是成语
安菲尔德e1892
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大喜过望 [dà xǐ guò wàng]
生词本
基本释义
过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
出 处
《史记·黥布传》：“淮南王至；上方踞床洗；召布入见；布甚大怒；悔来；欲***。出就舍；帐御食饮从官从汉王居；布又大喜过望。”
例 句
当他得知儿子获得省“三好学生”称号时～，乐得合不拢嘴。
近反义词
近义词
喜出望外 如获至宝
反义词
大失所望
成语接龙
望秋先零 零珠碎玉 玉润冰清 清廉正直 直言不讳 讳疾忌医 医时救弊 弊绝风清 清风峻节节上生枝 枝附叶从 从中作梗 梗顽不化 化民成俗 俗下文字 字顺文从 从长计议 议事日程程门飞雪 雪操冰心 心平气和 和气致祥 祥麟威凤 凤皇于飞 飞刍挽粮 粮尽援绝 绝色佳非木石 石城汤池 池鱼之虑 虑周藻密 密密层层 层出迭见 见机而作 作奸犯罪 罪恶深重重山复水 水米无交 交口同声 声色货利 利深祸速 速战速决 决胜千里 里应外合 合而为一一成不变 变风易俗 俗不可耐 耐人咀嚼 嚼穿龈血 血流漂卤 卤莽灭裂 裂裳裹足 足足有余余光分人 人自为政 政令不一 一言不发 发瞽披聋 聋者之歌 歌声绕梁 梁上君子 子孝父慈慈明无双 双管齐下 下情上达 达权通变 变俗易教 教猱升木 木本水源 源头活水 水陆毕陈陈善闭邪 邪不敌正 正名定分 分星拨两 两叶掩目 目睫之论 论议风生
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百科释义
过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。 出处： 《史记·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。”查看百科
成语接龙从大庭广众开始
成语接龙7
七步成诗 诗情画意 意味深长 长驱直入
入木三分 分毫不取 取之于民 民脂民膏
膏腴之地 地狭人稠 稠人广众 众所周知
知人论世 世疏事异 异口同声 声色俱厉
厉兵秣马 马壮人坚 坚毅果敢 敢怒敢言
言而有信 信口开河 河鱼腹疾 疾风暴雨
雨淋日炙 炙手可热 热情洋溢 溢于言表
表里相济 济济之才 才疏学浅 浅斟低唱
唱对台戏 戏蝶游蜂 蜂拥而上 上窜下呆
呆若木鸡 鸡飞蛋打 打抱不平 平起平坐
怡然自得 得心应手 手舞足蹈 蹈常袭故
故作高深 深入浅出 出生入死 死里逃生
生生不息 息交绝游 游手好闲 闲花野草
成语接
瞒天过海 海底捞月 月黑风高 高枕无忧
忧愤成疾 疾风迅雷 雷厉风行 行尸走肉
肉食者鄙 鄙俚浅陋 陋巷箪瓢 瓢泼大雨
雨丝风片 片瓦不存 存心不良 良药苦口
口诛笔伐 伐功矜能 能征惯战 战天斗地
地下修文 文从字顺 顺手牵羊 羊质虎皮
皮里春秋 秋毫无犯 犯上作乱 乱箭攒心
天灾人祸 祸从天降 降志辱身 身败名裂
裂石穿云 云游四海 海外奇谈 谈虎色变
变本加励 励精图治 治国齐家 家徒四壁
壁垒森严 严辞拒绝 绝无仅有 有心无力
力排众议 议论纷纷 纷至沓来 来去分明
明察秋毫 毫不在意 意在言外 外强中干
干净利落 落落大方 方领矩步 步履维艰
安危于共 共从共荣 荣华富贵 贵远贱近
近在咫尺 尺璧寸阴 阴魂不老 老大无成
成败荣枯 枯木逢春 春风拂面 面若敷粉
粉饰太平 平易近人 人才辈出 出神入化
化做春风 风度翩翩 翩翩起舞 舞笔弄文
文思敏捷 捷足先登 登峰造极 极目远眺
六神无主 主敬存存 诚心实意 意在笔先
先礼后兵 兵多将广 广阔天地 地瘠民贫
贫病交迫 迫不及待 待时而动 动辄得咎
咎由自取 取长补短 短绠汲深 深恶痛绝
绝处逢生 生杀子夺 夺眶而出 出没无常
常胜将军 军令如山 山穷水尽 尽力而为
为人陷害 害群之马 马革裹尸 尸鸠之平
平白无奇 奇谈怪论 论功行赏 赏罚分明
明目张胆 胆小如鼠 鼠目寸光 光明磊落
落花流水 水到渠成 成千上万 万古长青
青红皂白 白头偕老 老态龙钟 钟鸣鼎食
食无饥饱 饱以终日 日积月累 累世穷年
好事多磨 摩拳擦掌 掌上明珠 珠连壁合
合纵连横 横冲直撞 撞钟伐鼓 鼓腹含游
游刃有余 余音绕梁 梁孟相敬 敬业乐群
成语接龙9
九霄云外 外圆内方 方便之门 门户之见
见多识广 广开言路 路不拾遗 遗世独立
立杆见影 影不离灯 灯红酒绿 绿水青山
山摇地动 动人心弦 弦外之音 音容笑貌
貌合神离 离经叛道 道殣相望 顺藤摸瓜
瓜熟蒂落 落花流走 走马观花 花前月下
下气怡声 声嘶力竭 竭至()() 披肝沥胆
胆大心细 细水长流 流星岁月 月明千里
里勾外连 连类比物 物竞天择 择善而从
从容就义 义无返顾 顾全大局 局促不安
安若磐石 石沉大海 海内鼎沸 狒狒扬扬
扬长而去 去伪存真 真凭实据 拒理力争
争先恐后 后顾之忧 忧患余生 生死相依
依然如故 故剑情深 深入简出 出将入相
成语接龙10.
十全十美 美意延年 年幼无知 知足常乐
乐极生悲 悲天悯人 人心向背 背暗投明
明哲保身 倚官仗势 势不可当 当局者迷
迷途知返 返本还原 原封不动 动心忍性
性烈如火 火气乱冒 冒名顶替 替天行道
道合志同 同甘共苦 苦心经营 营私舞弊
弊绝风清 清心寡欲 欲速不达 达官显宦
从大好河山开始成语接龙大好河山 →
山包海容 →
容光焕发 →
发财致富 →
富贵逼人 →
人百其身 →
身败名隳 →
隳胆抽肠 →
肠肥脑满 →
满不在意 →
意出望外 →
外方内圆 →
圆顶方趾 →
趾高气扬 →
扬长避短 →
短兵接战 →
战不旋踵 →
踵迹相接 →
接二连三 →
三百瓮齑 →
齑身粉骨 →
骨鲠在喉 →
喉长气短 →
短兵相接 →
接风洗尘 →
尘羹涂饭 →
饭坑酒囊 →
囊空如洗 →
洗兵牧马 →
马不解鞍 →
鞍马劳顿 →
顿挫抑扬 →
扬长而去 →
去暗投明 →
明白了当 →
当场出彩 →
彩笔生花 →
花残月缺 →
缺吃短穿 →
穿壁引光 →
光夺目 →
目别汇分 →
分崩离析 →
析辨诡词 →
词不达意 →
意得志满 →
满城风雨 →
雨愁烟恨 →
恨海难填 →
填街塞巷 →
巷尾街头 →
头出头没 →
没查没利 →
利傍倚刀 →
刀光剑影 →
影形不离 →
离本徼末 →
末大必折 →
折长补短 →
短吃少穿 →
穿房入户 →
户曹参军 →
军不血刃 →
刃树剑山 →
山崩川竭 →
竭诚尽节 →
节哀顺变 →
变本加厉 →
厉兵秣马 →
马不停蹄 →
蹄间三寻 →
寻弊索瑕 →
瑕不掩瑜 →
瑜百瑕一 →
一把死拿 →
拿班作势 →
势不可当 →
当场出丑 →
丑类恶物 →
物腐虫生 →
生不逢时 →
时不可失 →
失道寡助 →
助边输财 →
财不露白 →
白白朱朱 →
朱陈之好 →
好吃懒做 →
做刚做柔 →
柔肠百结 →
结不解缘 →
缘木求鱼 →
鱼帛狐篝 →
篝火狐鸣 →
鸣凤朝阳 →
阳春白雪 →
雪案萤窗 →
窗间过马 →
马尘不及 →
及宾有鱼
大喜过望是个成语吗是的
大喜过望 [dà xǐ guò wàng]
基本释义
过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
出 处
《史记·黥布传》：“淮南王至；上方踞床洗；召布入见；布甚大怒；悔来；欲***。出就舍；帐御食饮从官从汉王居；布又大喜过望。”
大喜过望造句四个成语1 当他得知儿子获得省“三好学生"称号时大喜过望，乐得合不拢嘴.。
2 灿若灯下一看，正是前日相逢之人，不觉大喜过望，方才放下了心。明凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷十六
未几，携一女来，不索价，但取衣食充足而已，翁大喜过望。清袁枚《新齐谐铁公鸡》
查找大喜过望的成语 大喜过望_成语解释拼音：dà xǐ guò wàng
释义：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
出处：《史记·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。”
抱歉的歉可以组什么词成语成语
歉可以组成语 ：
做歉做好、
为好成歉、
三好两歉、
以丰补歉
形容谦词的成语
形容人谦虚的成语
卑辞重币：卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。形容对人有所求。
不敢告劳：努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。
及葑菲：别人征求自己意见时表示谦虚的说法。
尺寸可取：比喻有些许长处。这是认为自己有才能的谦虚说法。
刍荛之见：刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
多闻阙疑：闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。
管见所及：管见：从管子里看东西，指见识浅陋。谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。
贵人贱己：认为自己不如别人，表示谦虚。
好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
黄公好谦：指人过分谦虚。
矜才使气：矜：自夸；使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚。
昆山片玉：昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。
老子天下第一：老子：不谦虚的人的自称。自以为是天下第一号人物。
满招损，谦受益：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
鸣谦接下：以谦虚的态度接待下宾。
纳头便拜：纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。
谦卑自牧：谦卑：谦虚；牧：养。谦虚谨慎，修身养性。
谦冲自牧：谦冲：谦虚；自牧：自我修养，克制。比喻谦虚谨慎，自我克制。
谦恭下士：旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
谦恭虚己：虚己：谦虚，虚心。谦虚恭敬地听取别人的意见。
谦躬下士：犹言谦恭下士。谦虚恭敬地对待地位比自己低的士人。
谦光自抑：谦光：谦虚退让的风度。比喻德高望重的人能够谦虚退让。
谦谦君子：指谦虚而严格要求自己的人。
谦谦下士：下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。
谦受益，满招损：谦：谦逊，虚心；受：得到；益：好处；满：自满，骄傲；招：招惹；损：损害。自满会招致损失，谦虚可以得到好处。
谦虚敬慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。同“谦虚谨慎”。
谦逊下士：下：礼让。旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
谦以下士：下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。
谦尊而光：尊者谦虚而显示其美德。
勤慎肃恭：肃：严肃；恭：谦逊。勤劳、谨慎、恭敬、谦虚。指做人的美德。
屈己待人：委屈自己，以礼待人。形容谦虚、忍让的好品行。
三命而俯：旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。
盛名难副：盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
盛名之下，其实难符：名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
盛名之下，其实难副：盛：大；副：相称，符合。名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
损之又损：形容极为谦虚。
虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
虚受益，满招损：虚：虚心；受：得到；益：好处；满：自满，骄傲；招：招惹；损：损害。自满会招致损失，谦虚可以得到好处。
逊志时敏：谦虚好学，时刻策励自己。
言气卑弱：说话的态度谦虚温顺。
一得之见：见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
一瓶不响，半瓶晃荡：瓶中装满水晃不响，装半瓶水时一晃就响。比喻充实的人谦虚寡言，而浅薄的人偏偏爱显示夸耀自己。
一谦四益：谦虚能使人得到好些益处。
引玉之砖：自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
表示歉意，愧疚的成语或词语有哪些？追悔莫及 于心不安?愧悔无地 后悔莫及 负荆请罪
追悔莫及就是后悔也来不及了，做了一些事情非常的沮丧，跟后悔莫及一样的意思，表示对自己做的一些事情感到非常的后悔，于心不安就是做了一些事情之后的歉意。
关于谦词的成语谦卑自牧
谦冲自牧
谦恭仁厚
谦恭下士
谦恭虚己
谦躬下士
谦光自抑
谦谦君子
谦谦下士
谦让未遑
谦受益，满招损
谦虚谨慎
谦虚敬慎
谦逊下士
谦以下士
谦尊而光
鸣谦接下
你谦我让
一谦四益
益谦亏盈
黄公好谦
满招损，谦受益
标签：作文经典 上一篇：宜成语接龙 宜成语接龙 下一篇：表示无路可走的诗句 形容无路可走的诗句表示谦词的成语
1、敝帚自珍。本指自己的破扫帚当作宝贝一样爱惜，喻指自己的东西虽然不好，却很珍爱。如，我所写的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，还想再行修改，以求长进。
2、不材之木。本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。如，对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。
3、不足挂齿。“不足”即不值得，“挂齿”即放在嘴上讲。意思是不值得一提。如，这区区小事，实在不足挂齿。
4、才疏学浅。才识不够深广，学问实在浅薄。如，我实在是才疏学浅，自愧不如呀！
表敬词或谦词的成语谦辞：
1、蓬荜生辉：也说蓬荜增辉，谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给题赠的字画等而使自己非常光荣。
2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
3、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
4、无功受禄：没有功劳而得到报酬。
5、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
6、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
7、信笔涂鸦：形容字写得很坏。
8、才疏学浅：才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
表示道歉的成语1、惠书敬悉，甚感盛情，迟复为歉。
2、奉读惠书，久未作复，罪甚罪甚。
3、惠书已悉，近因琐务，未即奉答为歉。
4、数奉台函，未暇修复，抱歉良深。
5、所询之事，目前尚难奉复，敬请宽裕为怀。（以上为无意中有所怠慢致歉，主要看后面的半句）
6、前事有逆尊意，不胜惭愧，万望海涵。
7、前事有负雅意，十分抱歉，尚希恕之。
8、见有睽异之处，幸在知己，尚希见宽降恕。
什么词歉意成语负荆请罪 羞愧万分 后悔莫及
成语中的谦辞敬辞[wenku.baidu]
这里有详细成语集锦，希望可以帮到你！
表示抱歉的词语不好意思，感到内疚，对不起，很抱歉，道歉，打扰了，深致歉意，歉疚，表示歉意，对不住，请原谅
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大喜过望的成语接龙
大喜过望 ? 望而却步 ? 步步登高 ? 高山流水 ? 水落石出 ? 出生入死 ? 死声啕气 ? 气吞山河 ? 河倾月落 ? 落落大方 ? 方枘圆凿 ? 凿壁偷光 ? 光夺目 ? 目中无人 ? 人定胜天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ?乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁证如山? 山穷水尽 ? 尽善尽美 ? 美中不足 ? 足智多谋 ? 谋事在人 ? 人定胜天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ? 乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁树开花 ? 花红柳绿 ? 绿水青山 ? 山清水秀 ? 秀水明山 ?山明水秀 ? 秀出班行 ? 行云流水 ? 水落石出
大喜过望末端成语接龙
望风而靡 望而却步 望眼将穿 望眼欲穿 望其项背 望断白云 望其肩项 望峰息心 望梅止渴 望风承旨 望屋以食 望尘靡及 望风捕影 望梅阁老 望尘莫及 望空捉影 望文生训 望风希旨 望尘拜伏 望门投止 望秋先零 望洋兴叹 望风而降 望子成龙
用大喜过望 造句
1) 面对这样的难题，胆小如鼠的小明居然轻而易举的解决了，直如天马行空，让大家呆若木。
2) 但是重点是，就精神分析师而言，行为准则的第一条就是，对于死亡本能只能半信半疑，对于真理的发现，对于在追寻途中，首次邂逅的真理的美丽面貌，也不要突然大喜过望地激动。
3) 想不到父亲不但答应让他去旅行，还资助旅费，小明真是大喜过望。
4) 她的儿子之前很害怕他和医生们犯了个可怕的错误，这时大喜过望。
5) 以梅派沉稳大气来演这个吃醋拈酸的?凤辣子?让人颇有些意外,然而魏海敏的表现却令人大喜过望。
6) 恭喜恭喜，开张志喜。开门见喜，欢天喜地。喜从天降，大喜过望。喜形于色，喜笑颜开。喜上眉梢，喜不自胜。恭喜发财，皆大欢喜。
7) 她去外家过了两周，回抵家来，发觉厨房里新添置了美丽的厨柜，这令她大喜过望。
8) 清理木屋时,林枫发现了杂物间隐藏的秘密,更是让他大喜过望。
9) 我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
10) 比赛结果使他大喜过望。
11) 听到他们的好消息，我们都大喜过望。
12) 听到小梅数学考了一百分的消息后,我们都感到有些大喜过望。
13) 他一定对你的消息大喜过望。
14) 得知阿明没有跟小敏结婚，顿时大喜过望。
15) 当他得知女儿考上重点大学时大喜过望,不亦乐乎。
16) 拿到吴旅长送的枪，屠老大大喜过望，受宠若惊!
17) 一见李**爽快地点头应约，小王顿时大喜过望，不觉手舞足蹈起来。
18) 这次考试，她不但考取了，而且荣登榜首，让她大喜过望，笑不拢嘴。
19) 原本成绩欠佳的弟弟，居然能考上理想的学校，让父母大喜过望。
20) 当他得知儿子获得省"三好学生"称号时大喜过望，乐得合不拢嘴。
21) 隔壁的小强考上清华大学，他爷爷得知后大喜过望，马上奖励他一台电脑.
22) 不想今日与老友相会于戎马倥偬之中,真叫人大喜过望。
23) 星期日下午后半晌，当两个年轻人到来时，她大喜过望，甚至有点受宠若惊。
24) 这里是一个简单但十分有效的规则：总是给别人多一点，让他们大喜过望。
25) 本来想这次考试能考分就很满意了，谁知道竟考了分，真让我大喜过望。
26) 此时有下人通知宝琦，已请得前御医到蒋家替蒋乔治病，宝琦大喜过望立刻赶回家中;前御医看病终了，宝琦将药方翻开一看时，心下不由一沉。
27) 我们没有想到它会发生在这个时候，所以当我们最近来到我们的朋友这里时，我们大喜过望，就像孩子般满是兴奋，因为我们发觉这件事情已经发生了。
28) 他原来没想到能考上重点大学,现在竟收到重点大学的录取 通知书 ,因而大喜过望。
29) 等放学以后，先生对他说"今天放过你了，下不为例"小孩大喜过望，作揖说："多谢先生放"!
30) 但是重点是，就精神分析师而言，行为准则的第一条就是，对於死亡本能只能半信半疑，对於真理的发现，对於在追寻途中，首次邂逅的真理的美丽面貌，也不要突然大喜过望地激动。
看了大喜过望成语接龙的人还看：
1. 大喜过望成语接龙
2. 半信半疑如何成语接龙
3. 望开头成语怎么接龙
4. 关于喜出望外的成语接0个
