答案：
①言行不一致是一种极坏的作风（准确答案）。
[分析]修饰语与中心词搭配不当
②言行不一致的人是极坏的。
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。病句
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12、移位号:箭头表示移位方向。
病句类型
第一：缺少主语。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。?
第二：重复罗嗦?
前文和后文中在表达中词语意思之间重复
例句：?①老师多次反复教育我们要好好学习。?②漫山遍野到处都是果树。?③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。?
第三：用词不当。
句子中使用的 修饰词语和中心语搭配不当。
第四：词语颠倒。
词语在逻辑上或者是在习惯性顺序上位置颠倒。
第五：指代不明
第六：前后矛盾。句子前后在意思表达上存在着矛盾。
关联词的使用
关联词语误用
(Ⅰ)错用关联词语 ：1.尽管遇到多大困难，我也要完成任务。（“尽管”是转折联词,此分句间是条件关系，使用它不恰当,应改为“不管”）
2.宁可千日无灾，不可一日不防。(“宁可……也……”是选择中表取舍关系的关联词，此分句间应是让步***设关系,此用它不能正确地显现分句间的关系，应改为“即使……也……”)
(Ⅱ)滥用关联词语 ：1、这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟，却是不久前的事,（“却”与“可是”重复，应删去“却”或“可是”）
2.有的同学由于对语文不感兴趣。所以对数学很喜欢。（“由于……所以……”表因果关系,而分句间没有因果关系，应去掉）
(Ⅲ)缺少关联词语：1.新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系，前面已用“不仅”,而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等，应在“体形”前加“而且”）
2.这次学术会，收获很大,时间并不长。（此句两个分句阎明显是有转折关系，应加上“虽然……但是……”这一对关联词）
(Ⅳ)关联词语位置不当：1.鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句首）
2.小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌。（因两个分句的主语不同。“不但”应移至句首）
3.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量,保证化肥的供应。（应将第一个“一方面”移至句首）
4.不等大家到齐，就他一个干起来了（两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语，所以“就”应移到“他”与“一个”间）
(Ⅴ)关联词语配套使用不当：1.只有好好听课,好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不是同套关联词,不能配搭使用，应将“就”改为“才”,不能将“只有”改为“只要”，因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系）
2.既然你来了,我也该走了。（“既然”和“也”不属同套关联词语，不能配套使用，应将“也”改为“就”）
参考资料：
修改病句_百度百科 #3
小学语文修改病句主要类型_百度经验 id="id1">言行不一的人是一种坏作风修改病句
此病句：主语“人”谓语“是”宾语“作风”
故：人是作风。搭配不当
修改为：言行不一致，是一种极坏的作风。 或：人们的言行不一致，是一种极坏的作风。
主语则为“言行不一致” .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
lucky
言行不一的人确实是一种不良作风，这是正确的：
1、这种作风表现出一个人在言行方面的不一致，他们往往在言语上说得天花乱坠，但在行动上却毫无表现，甚至背道而驰。
2、言行不一的人缺乏诚信。诚信是人际交往的基础，而言行不一的人往往让人感到不可信。他们的话语和行为不一致，让人无法相信他们的承诺和声明。这种不信任感会破坏人与人之间的信任关系，使得与他们交往变得困难。
3、言行不一的人往往给人留下不负责任的印象。他们往往只顾自己的利益，不考虑他人的感受和需求。这种不负责任的态度会破坏与他人的合作关系，使得他们难以在团队或组织中取得成功。
4、言行不一的人往往缺乏自我控制和自我管理能力。他们可能无法控制自己的言行，表现出冲动的行为，这会给他们带来很多麻烦和困难。
5、言行不一的人确实被认为是一种不良作风。这种作风指的是一个人在言行方面的不一致，他们往往在言语上说得很好，但在行动上却毫无表现，甚至背道而驰。
坏作风有哪些：
1、拖延症：总是等到最后一刻才开始工作或学习，导致工作或学习效率低下，甚至无法按时完成任务。
2、缺乏责任心：不承担自己应尽的职责，不认真对待工作或学习，导致工作或学习质量不高，甚至出现错误。
3、消极抱怨：总是抱怨工作或学习中的问题，而不是积极寻找解决问题的方法，导致工作或学习氛围不愉快，影响团队协作。
4、不尊重他人：不尊重他人的意见或工作成果，不给予应有的赞扬或鼓励，导致人际关系不好，影响团队合作。
5、没有时间管理能力：不规划自己的时间，导致工作或学习效率低下，甚至无法完成任务。
首先我们先分析句子成分：
（言行不一致的）（人），（是）（一种极坏的）（作风）。
定语 主语 谓语 状语 宾语
把句子主干连接，这句话就成了：人是作风。
这样就可以看出，这句话的毛病是典型的主宾不搭配，只要把主语或者宾语改一下，就是完整的句子，修改方法上面的几种都可以。
即：（言行不一致）（是）（一种极坏的）（作风）。
主语 谓语 状语 宾语
或：
（言行不一致的）（人）（是）（作风极坏的）（人）。
定语 主语 谓语 状语 宾语
